人教版六年级上册语文最后一头战象教学设计及板书设计.docxVIP

人教版六年级上册语文最后一头战象教学设计及板书设计　　人教版六年级上册语文最后一头战象教学设计及板书设计　　第一课时　　教学目标：　　1、会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。　　2、有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。　　教学重点：　　训练学生用较快的速度阅读课文，把握故事的主要内容。练习用自己的话复述课文，并通过入情入境地品读，感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。最后一头战象教案教学设计精品　　教学难点：　　通过朗读感悟，感受作者通过对嘎羧行为、神态的具体描写，突出嘎羧的高尚情怀的表达方法，领会作者的创作意图。练习用自己的话复述课文。　　教学准备：　　1、了解作者的相关资料、写作背景。　　2、了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。　　教学过程　　一、复习导入，交流对大象的了解。　　1、同学们还记得上学期我们学过的一篇关于大象的课文吗？（《与象共舞》）谁来说说大象都可以为人们做些什么呢？（生自由发言）　　2、是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗？这样的大象叫战象（板书：战象），今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最