2018年高考文综历史二复习建议.ppt

* * * * 25.《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷使用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书 A.记载的真实性 B.评价历史的公正性 C.修撰的政治性 D.解释历史的客观性 35. 20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料 A.能够准确记述作者的事迹 B.比相关研究著作的可信度更高 C.版本越新越接近历史真相 D.反映出时代对历史叙述的影响 记述 出处 “秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。” 《旧唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。” 《旧唐书·太宗本纪》 “秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。” 《新唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。” 《新唐书·太宗本纪》 26．（27年全国卷 Ⅰ） 表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败 表2 40.（18分河南安阳西高穴曹操墓和江西南昌刘贺墓都是近年来的重大考古发现。） 目前学术界基本上一致认为海昏侯墓的墓主就是刘贺，但在西高穴墓的墓主是否为曹操这一问题上还存在争议。 （1）阅读上表，对比刘贺墓资料，说明西高穴墓墓主身份存在争议的原因。（8分） 33.国家认同体现一个公民对自己国家的认知和情感。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 材料 皇天既付中国民，越厥疆土于先王 惠此中国，以绥四方 惟武王既克大邑商，则迁告于上天曰：“余其宅兹中国，自之辟民” 出处 《尚书》 《诗经》 宝鸡出土的青铜器“何尊”铭文 解释 意即皇天将中国（天子所在的都城及附近地区）的土地与人民交给周武王治理。这是“中国”一词的最早的文献记载 意即爱护京师老百姓，安抚诸侯定四方。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集 意即周武王在攻克了商的王都以后，就举行了一个庄严的仪式报告上天：我已经据有中国，自己统治了这些百姓。这是已知的“中国”一词最早的铭文记载 （1）结合所学知识，谈谈西周时期为什么将天子所在的京师地区称为“中国”。从史料的角度说说“何尊”的价值。（4分） “何尊”的出土，有助于研究西周的分封制度（适用性），作为第一手材料，印证了文献典籍的记载（可信度），具有极高的史料价值。（2分） 高三历史解题技巧 （能力程序化） 三、获取有效信息能力 四、概括、比较能力 五、分析、推论能力 六、综合能力 七、考证能力 1.证据 从两个维度：可靠性；适用性 可靠性（材料来源）：一手材料；直接证据 适用性：研究对象 2.辨析证据——结合出处，交叉互证，联系所学（时间、地点、内容） 3.利用证据——建构 19.依据材料，叙述郑和下西洋的壮举。 郑和下西洋的状况 1 最大的海船长44丈，宽18丈。 2 每次出海大小船只有200多艘。 3 每次出海2.7—2.8万多人。 4 船上有航海图、罗盘针。 5 到达亚非30多个国家和地区 6 1405—1433年，前后7次下西洋。 * 证据意识 1.搜集材料（出处可靠） 档案材料，出土文物 专业网站，专业书籍（记述、转述） 口述史料 2.整理材料（分段、分类） 3.辨别材料（可信度、适用性） 出处 联系所学知识 交叉互证 4.利用材料进行建构 高三历史解题技巧 （能力程序化） 三、获取有效信息能力 四、概括、比较能力 五、分析、推论——解释 六、综合能力 七、考证能力 八、论述能力 1.说明 41．（2014全国卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。 第二十章全国抗日战争的开始 第二十一章两条路线、两个战场 1．抗日战争中的两条路线 2．国民党军队的大溃退 3．平型关大捷 4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展 第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会 第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表 第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 第二十五章解放区的巩固和发展 第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展 第二十七章抗日战争的最后胜利 1．中国共产党第七次全国代表大会2．解放区军民大反攻和日寇的无奈件投