平行四边形判定1 microsoft word 文档 .pptVIP

正源学校数学组 周满交 有两组对边分别平行的四边形 叫做 平行四边形 2、平行四边形的性质： 平行四边形的对边平行 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 平行四边形的对角线互相分 1、平行四边形的定义 平行四边形是中心对称图形 从平行线的性质 平行线的判定 从乘法公式 到因式分解 从对顶角相等 到相等的角是对顶角 3、逆向思维在数学中的应用 从等腰三角形的性质 到等腰三角形的判定 从平行线的性 从等腰三角形的性质 从乘法公式 从等腰三角形的性质 从对顶角相等 从乘法公式 从等腰三角形的性质 到相等的角是对顶角 从对顶角相等 从乘法公式 从等腰三角形的性质 到因式分解 到相等的角是对顶角 从对顶角相等 从乘法公式 从等腰三角形的性质 到等腰三角形的判定 到因式分解 到相等的角是对顶角 从对顶角相等 从乘法公式 从等腰三角形的性质 平行线的判定 到等腰三角形的判定 到因式分解 到相等的角是对顶角 从对顶角相等 从乘法公式 从等腰三角形的性质 平行四边形的判定（1） 有一天，王老师儿子放学后回到王老师的办公室看到有一张平行四边形的素描纸，就拿起笔在上面画起了画，画了一会儿，觉得不满意就想撕了它，巧的是从A到C撕开了，聪明的你只有两把没有刻度的直尺，你能把它补全吗？ 生活中的数学 探索一 定义判定： 有两组对边分别平行的四边形 是平行四边形 符号语言表达： 在四边形ABCD中 ∵AB∥CD, AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 学习了平行四边形的有关知识后，小龙在家里做了一个四边形拿回学校兴冲冲的来到学校对同学们说，他做了一个平形四边形。聪明的小媛问他：“你怎么知道这是一个平行四边形呢？”大家都困惑了？ 聪明的C109班同学们，你们能帮小龙解决这个问题吗？ 探索二 我来帮帮他 以小组为单位，先个人独立思考1分钟，再小组交流讨论，看看小组其他成员想的办法的优点，小组长综合记录本组方法。 命题1：两组对边分别相等的 四边形是平行四边形。 命题2：两组对角分别相等的 四边形是平行四边形。 命题3：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 如图，将两长两短的四根星星管用透明胶粘合在一起，做成一个四边形，使等长的星星管成为对边，观察一下得到什么样的图形呢？与同桌交流，形状一模一样吗?它们有共同特点吗？ 探索三 行家伸伸手 A B C D 证明思路 1 2 3 4 AB∥CD, AD∥BC ∠1=∠2 ∠3=∠4 △ABC≌ △CDA 已知：在四边形ABCD中， AB=CD , CB=AD. 求证：四边形ABCD 是平行四边形 平行四边形判定定理： 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 归纳 符号语言： 在四边形ABCD中， ∵AB＝CD，AD=BC， ∴四边形ABCD是平行四边形。 1.在四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O。若分别给出六个条件，以其中的两个为一组 (1)AB∥CD (2)AD=BC  (3)AD∥ BC (4)OA=OC (5)AB=CD (6)OB=OC A.(1)和(3) B.(1)和(4) C.(2)和(5) D.(3)和(6) 能判别四边形ABCD为平行四边形的条件是________(只填序号) 牛刀小试 2 . 如图所示，AC=BD=16，AB=CD=EF=15，CE=DF=9，图中有哪些互相平行的线段？为什么？ 已知：如图，□ABCD中，E、 F分别是对边BC和AD上的两点，且DF=BE. 求证：四边形AECF为平行四边形。 例题讲解 F 已知：如图，在□ABCD中， E、F分别是对边BC和AD的中点. A B C D E 变式训练1： 求证：四边形AECF为平行四边形。 变式训练2 已知：如图，在□ABCD中，AE、CF分别平分∠BAD和∠DCB。 求证：四边形AECF是平形四边形. 已知：E、F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点，并且AE=CF. 大显身手 求证：四边形BFDE是平行四边形 7 有一天，王老师上幼儿园的儿子放学后回到王老师的办公室看到有一张平行四边形的素描纸，就拿起笔在上面画起了画，画了一会儿，觉得不满意就想撕了它，巧的是从A到C撕开了，聪明的你只有两把没有刻度的直尺，再给你一个圆规，你又有新的办法补全它吗？ 生活中的数学新思维 小结谈一谈你的收获？ 判定 文字