2018年高考备考（化学）复习研讨会《有化学复习交流 》.pptVIP

3. 有机物结构的表示方法 表示有机物组成的方法:分子式和最简式。 表示有机物结构的方法:电子式、结构式、结构简式、键线式。 表示有机物空间结构的方法: 比例模型和球棍模型 测定有机物结构的物理方法：核磁共振氢谱、质谱法、红外光谱法 4.同系物和同分异构体 同分异构体的书写及数目确定是高考的必考点，通常有两种形式：一是以选择题的形式考查同分异构体的数目；二是以非选择题的形式考查某些具有特定结构的同分异构体的书写和数目判断。 书写同分异构体时，先根据化学式写出通式进行物质类别分类，后推断，要做到有序性和规律性。（常用减碳法、等效氢法） 5. 有机物的命名 基本方法：定母体，找主链；定编号，写名称 格式：取代基（位置+个数+名称）+母体（官能团的位置+名称） 原则：①当分子中含有两种或两种以上官能团时其命名遵循官能团优先原则，②-R(烷基) ，–X（卤素原子） ,–NO2,不能作为母体，只能作为取代基命名。 官能团优先次序：-COOH-COOR-CHO-OH-NH2碳碳双键碳碳三键 例4.（2015新课标Ⅱ-38）HOCH2CH2CHO的命名：3-羟基丙醛 （2016新课标Ⅲ-38 ）苯乙炔 （2017新课标Ⅲ-36 ）三氟甲苯 6. 有机化合物分子式的确定 基本思路：相对密度、标准状况下密度或各元素含量→相对分子质量→分子式→结构式 基本方法：最简式法，燃烧通式法，商余法等 例5.（2015年新课标Ⅱ-38部分）已知： ①烃A的相对分子质量为70，核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢②化合物B为单氯代烃；化合物C的分子式为C5H8 求A的名称： 环戊烷 7. 有机推断题 对于有机推断题首先要熟悉各种官能团的性质,其次对各类有机反应的条件要记牢，“三看”突破物质间的变化: (1)看碳链结构变化:根据已知物质的结构简式,确定反应前后碳链的增减、形状的变化(如链状变为环状),从而确定反应的过程。 (2)看官能团的变化:如果反应中已经给出了部分物质的结构简式,可对比这些物质的结构简式,确定未知物质的结构和反应过程。 (3)看反应条件:观察反应过程的反应条件,可推断物质变化过程中可能发生的反应以及反应类型。 根据有机物的分子式,可以计算分子的不饱和度,确定分子中可能含有的碳碳双键、碳氧双键和苯环等不饱和基团。 例6.下列是利用烃C3H6合成有机高分子E和烃C6H14流程图： 回答以下问题： (1)①～⑥中属于取代反应的有________。 (2)C6H14的核磁共振氢谱只有两种峰，则C6H14的结构简式为________________；写出E的结构简式：_______________________。 (3)写出B与新Cu(OH)2反应的化学方程式：__________________ 。 (4)D的同分异构体很多，符合下列条件的同分异构体有________种，其中氢原子核磁共振氢谱谱峰最少的结构简式为_______________。 ①含碳碳双键　②能水解　③能发生银镜反应 (5)根据你所学知识和上图中相关信息，以乙醇为主要原料通过三步可能合成环己烷(无机试剂任选)，写出第一步和第三步化学反应的化学方程式(有机物质写结构简式)： _____________________________________________________________ 参考答案： （1）①②⑤ 8.有机合成题 合成方法： ①识别有机物的类别，含何官能团，它与何知识信息有关 ②据现有原料，信息及反应规律，尽可能合理把目标分子分成若干片断,或寻求官能团的引入、转换、保护方法或设法将各片断拼接衍变 ③正逆推，综合比较选择最佳方案 合成原则: ①原料价廉，原理正确 ②路线简捷，便于操作，条件适宜 ③易于分离，产率高 解题思路: ①剖析要合成的物质(目标分子)，选择原料，路线(正向、逆向思维，结合题给信息) ②合理的合成路线由什么基本反应完成，目标分子骨架 ③目标分子中官能团引入 例7：已知① 设计由 和乙酸（其他试剂任选）制备 ② 学生的平时训练： 每周一练 定时完成，训练做题速度； 每章一测 （单元卷） 每复习完一个单元，做一次检测，巩固近期所学知识。 半月一考 （理综卷），昆一中月考卷和师大附中月考卷交叉使用，提高应试能力。 加强规范性训练： 注重细节、强化良好答题习惯，减少不必要的失分，比如有机合成题中，有些同学知识能力很好，思路也正确，但格式不对，没有理解什么是合成路线。 关于有机物书写规范的教学，历来都是考试中失分的重点，需要着重关注。失误主要体现在以下几个方面： （1）聚合物端基位置的问题：端基书写错误，方括号