人教版四年级语文上册《 语文园地八》（一）口语交际和习作导学案.docxVIP

人教版四年级语文上册《 语文园地八》（一）口语交际和习作导学案　　学 校 时 间年月 日备课组长签字 蹲点领导签字 学习目标 1．口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 　　2．习作练习：写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内容有新鲜感。培养学生写作的良好习惯。 课前准备　　收集自己准备的科技新闻。学习过程师生笔记 口语交际，我们的奇思妙想 　　1．激趣导入：　　同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变，在本组课文中，我们从《呼唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞船上的特殊乘客》等文章中，了解到科学的威力和奇迹。今天，我们就畅想一下，科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化呢？展开想象的翅膀，畅谈自己的奇思妙想吧！可以说说未来的生活、学习，只要能想到的，都可以说。 　　2．小组交流：前后两组同学组成小组，相互交流自己的想象，共同分享发明创造的快乐。交流时可以互相问学，互相补充，互相评价。 3．全班交流：每组推荐介绍得好的，大家感兴趣的到班上交流，共同探讨，进行评价。 　　4．小结延伸：　　同学们的畅想真神奇、真美妙！我们要留心观察、用心思考、勤于动手、善于动脑，就能有所发明，有所收获。　　如果要想使你们的幻想成为现实，必须现在好好学习，掌握丰富的科学知识、