大班语言活动《鱼妈妈搬家》教学设计.docxVIP

大班语言活动《鱼妈妈搬家》教学设计　　教育目标：　　1.懂得保护环境并培养良好的习惯。　　2.学习词汇“清清的河水”、“愁眉苦脸”。　　3.观看图片，理解故事内容，尝试自己讲述故事。　　活动准备：　　PPT课件、音乐　　活动过程：　　导入部分：谈话导入，出示与尾巴，引出小鱼。　　 师：今天老师带来了一个新朋友，可是她很害羞不愿意出来，我们一起她出来好不好？　　进行部分：一、教师完整的讲述故事，幼儿初步的理解故事内容。（播放PPT）　　 师：小鱼想告诉我们发生在它圣上的故事，认真听哦，一会儿老师要有许多的问题问大家。　　　　二、分解故事，偶尔理解故事内容，懂得保护环境和养成良好的习惯。　　 1．出示图片一，并提问：　　 师：小鱼以前的家怎么样？　　 师：小鱼的心情是怎么样的？你是从哪看出来的？　　 师：你会像小鱼开心的游吗？　　 2．出示图片　　二、三，并提问：　　 师：小鱼还能快乐的生活吗？你是怎么看出来的？　　 师：愁眉苦脸的时候小鱼是怎么游的？什么事情让小鱼愁眉苦脸呀？　　师：你愿意生活在这样的地方吗？为什么？我们应该怎么做？　　3．出示图片四，并提问：　　师：鱼儿喜欢生活在这样的地方吗？他们会怎么做呢？　　4．出示图片五，并提问：　　师：鱼儿搬在了哪里？小鱼说了什么？妈妈说了什么？　　师小鱼以前的家又脏又臭，我们怎样做才能把它变干净？　　教师总结：我们应该保护环境，爱护我们的小动物。　　三、师幼共同复述故事。　　 师：老师讲的故事还缺一个名字，我想请小朋友给这个故事取一个名字好不好？　　结束部分：像小鱼一样游出教室。　　　　教育目标：　　1.懂得保护环境并培养良好的习惯。　　2.学习词汇“清清的河水”、“愁眉苦脸”。　　3.观看图片，理解故事内容，尝试自己讲述故事。　　活动准备：　　PPT课件、音乐　　活动过程：　　导入部分：谈话导入，出示与尾巴，引出小鱼。　　 师：今天老师带来了一个新朋友，可是她很害羞不愿意出来，我们一起她出来好不好？　　进行部分：一、教师完整的讲述故事，幼儿初步的理解故事内容。（播放PPT）　　 师：小鱼想告诉我们发生在它圣上的故事，认真听哦，一会儿老师要有许多的问题问大家。　　　　二、分解故事，偶尔理解故事内容，懂得保护环境和养成良好的习惯。　　 1．出示图片一，并提问：　　 师：小鱼以前的家怎么样？　　 师：小鱼的心情是怎么样的？你是从哪看出来的？　　 师：你会像小鱼开心的游吗？　　 2．出示图片　　二、三，并提问：　　 师：小鱼还能快乐的生活吗？你是怎么看出来的？　　 师：愁眉苦脸的时候小鱼是怎么游的？什么事情让小鱼愁眉苦脸呀？　　师：你愿意生活在这样的地方吗？为什么？我们应该怎么做？　　3．出示图片四，并提问：　　师：鱼儿喜欢生活在这样的地方吗？他们会怎么做呢？　　4．出示图片五，并提问：　　师：鱼儿搬在了哪里？小鱼说了什么？妈妈说了什么？　　师小鱼以前的家又脏又臭，我们怎样做才能把它变干净？　　教师总结：我们应该保护环境，爱护我们的小动物。　　三、师幼共同复述故事。　　 师：老师讲的故事还缺一个名字，我想请小朋友给这个故事取一个名字好不好？　　结束部分：像小鱼一样游出教室。　　　　教育目标：　　1.懂得保护环境并培养良好的习惯。　　2.学习词汇“清清的河水”、“愁眉苦脸”。　　3.观看图片，理解故事内容，尝试自己讲述故事。　　活动准备：　　PPT课件、音乐　　活动过程：　　导入部分：谈话导入，出示与尾巴，引出小鱼。　　 师：今天老师带来了一个新朋友，可是她很害羞不愿意出来，我们一起她出来好不好？　　进行部分：一、教师完整的讲述故事，幼儿初步的理解故事内容。（播放PPT）　　 师：小鱼想告诉我们发生在它圣上的故事，认真听哦，一会儿老师要有许多的问题问大家。　　　　二、分解故事，偶尔理解故事内容，懂得保护环境和养成良好的习惯。　　 1．出示图片一，并提问：　　 师：小鱼以前的家怎么样？　　 师：小鱼的心情是怎么样的？你是从哪看出来的？　　 师：你会像小鱼开心的游吗？　　 2．出示图片　　二、三，并提问：　　 师：小鱼还能快乐的生活吗？你是怎么看出来的？　　 师：愁眉苦脸的时候小鱼是怎么游的？什么事情让小鱼愁眉苦脸呀？　　师：你愿意生活在这样的地方吗？为什么？我们应该怎么做？　　3．出示图片四，并提问：　　师：鱼儿喜欢生活在这样的地方吗？他们会怎么做呢？　　4．出示图片五，并提问：　　师：鱼儿搬在了哪里？