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大班语言活动优秀教案资料 传递微笑　　【活动准备】　　1. 理解并掌握故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。　　2. 能围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。　　3. 愿意制作微笑卡片，初步体验关心别人的同时自己也能得到快乐，萌发幼儿的爱心。　　【活动准备】　　1. 教师自制教学课件。　　2. 信件一封装有小蜗牛的微笑卡片。　　3. 各种卡纸卡片、彩笔。　　4. 《幸福拍手歌》mp3　　【活动重难点】　　幼儿能够围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。初步体验关心别人的同时自己也能得到快乐，萌发幼儿的爱心。　　【活动过程】　　一、出示信件引发幼儿听故事的兴趣。　　师：我这里有一封森林里的小蜗牛的信，你觉得信里面会写什么什么呢？　　师：原来是一张微笑的卡片，为什么小蜗牛会寄微笑卡片呢？这里面有一个故事，我们一起来听听吧！　　二、教师结合课件引导幼儿分段理解故事。　　1. 讲述故事第一段　　师：森林里有哪些小动物？它们在做什么？为什么要这样做？小蜗牛的心里为什么着急？　　2. 讲述故事第二段　　师：小兔子师怎样夸奖小蜗牛的？如果小兔子你会怎样夸奖它？（播放课件小兔子走到蜗牛的旁边）　　师：小蜗牛会想出什么办法呢？　　师：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事？它把微笑送给了谁？森林里的小动物收到蜗牛的信，心里感觉怎么样？　　3. 师幼完整讲述故事　　师：请小朋友仔细听一遍故事，你来给故事起个名字？　　师：为什么小蜗牛会想到吧微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们觉得小蜗牛了不起？　　小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然力气不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。　　三、 感受和体验微笑　　师：你们觉得小蜗牛的微笑美吗？你们会不会微笑？我们来学学小蜗牛的微笑，你准备把微笑送给谁啊？（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐；我把微笑送给生病的小伙伴，让她身体快点好起来）　　师：小朋友的微笑真美丽我们把微笑拍下来看看大家的微笑。（在电脑上展示幼儿微笑的照片）　　四、 制作微笑卡片传递微笑。　　师：小朋友的微笑真好看，现在我们一起制作微笑卡片吧我们的微笑送给周围的人吧！音乐响起大家就可以开始了，音乐停时间就到了。（在歌声与微笑的伴奏下制作卡片）　　师：我看大家都特别开心，让我们一起跳起来吧！《幸福拍手歌》　　如果感到幸福你就笑一笑嘿嘿　　如果感到幸福你就笑一笑哈哈　　师：今天来了客人老师让我们把微笑卡片送给客人老师吧！　　　　【活动准备】　　1. 理解并掌握故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。　　2. 能围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。　　3. 愿意制作微笑卡片，初步体验关心别人的同时自己也能得到快乐，萌发幼儿的爱心。　　【活动准备】　　1. 教师自制教学课件。　　2. 信件一封装有小蜗牛的微笑卡片。　　3. 各种卡纸卡片、彩笔。　　4. 《幸福拍手歌》mp3　　【活动重难点】　　幼儿能够围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。初步体验关心别人的同时自己也能得到快乐，萌发幼儿的爱心。　　【活动过程】　　一、出示信件引发幼儿听故事的兴趣。　　师：我这里有一封森林里的小蜗牛的信，你觉得信里面会写什么什么呢？　　师：原来是一张微笑的卡片，为什么小蜗牛会寄微笑卡片呢？这里面有一个故事，我们一起来听听吧！　　二、教师结合课件引导幼儿分段理解故事。　　1. 讲述故事第一段　　师：森林里有哪些小动物？它们在做什么？为什么要这样做？小蜗牛的心里为什么着急？　　2. 讲述故事第二段　　师：小兔子师怎样夸奖小蜗牛的？如果小兔子你会怎样夸奖它？（播放课件小兔子走到蜗牛的旁边）　　师：小蜗牛会想出什么办法呢？　　师：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事？它把微笑送给了谁？森林里的小动物收到蜗牛的信，心里感觉怎么样？　　3. 师幼完整讲述故事　　师：请小朋友仔细听一遍故事，你来给故事起个名字？　　师：为什么小蜗牛会想到吧微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们觉得小蜗牛了不起？　　小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然力气不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。　　三、 感受和体验微笑　　师：你们觉得小蜗牛的微笑美吗？你们会不会微笑？我们来学学小蜗牛的微笑，你准备把微笑送给谁啊？（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐；我把微笑送给生病的小伙伴，让