大班语言活动优质课教案及评析： 《小蚂蚁飞上天》.docxVIP

大班语言活动优质课教案及评析： 《小蚂蚁飞上天》　　活动目标：　　1. 熟悉故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。　　2. 能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并乐意在同伴面前大胆表达。　　活动准备：　　（一）知识经验准备：　　1. 有意识地引导幼儿观察周围能飞的物体。　　2. 观察小蚂蚁，了解它的生活习性。　　3. 对蒲公英有一定的了解。　　（二）物质准备：　　1. 小蚂蚁飞上天的FLASH动画 。　　2. 背景图及磁铁教具（小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等）。　　活动过程：　　一、 以谈话的形式，引入活动　　教：1、在这个世界上，有许多的物体能飞上天，你们知道哪些呢？（预设代表性的答案，贴在背景图天空上）　　2、在花丛中，住着一只小蚂蚁，它也非常想飞上天去旅行，可是它会飞吗？那怎么办呢？请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧！（鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子）　　二、欣赏故事　　1、教师讲述故事　　师：小朋友们想出了很多好办法，那到底小蚂蚁是怎样飞上天的呢？我们一起来听听这个故事吧！　　师：这个故事的名称是什么？小蚂蚁是怎么飞上天的？　　2、观看多媒体，进一步理解故事　　师：小蚂蚁在天上看到了什么？它有什么感觉？小蚂蚁飞到天上时看到地面上的东西和我们平时看到的一样吗？有什么变化？为什么？　　3、师：现在我们都变成一只可爱的小蚂蚁，飞上天看一看，天上有哪些小伙伴呢？再看看地面又有什么呢？　　（鼓励幼儿大胆用肢体表现小蚂蚁飞上天的不同姿态和高兴的心情）　　三、迁移想象　　1、 假如你是一只小蚂蚁，你会想出什么好办法让自己飞上天？　　2、 小蚂蚁飞上天后，还能看到什么美丽的景色呢？　　开放式的提问，引导幼儿积极、活跃地进行想象讲述活动。　　四、 幼儿分组讨论讲述　　师：小青蛙、小白兔、小猪和大象看到小蚂蚁飞到天上去玩得这么开心，它们也想去天上玩一玩，请小朋友帮帮它们想个好办法吧！幼儿分享讲述，请个别幼儿将创编好的故事完整讲述。（教师与同伴共同欣赏、点评）　　五、结束。　　师：小朋友想的办法真好，今天彩虹姐姐在天空中开舞会，她想邀请我们一起去参加，让我们一起来个大变身，变成会飞的东西去参加舞会吧！（音乐中幼儿飞出教室）结束活动。　　　　活动目标：　　1. 熟悉故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。　　2. 能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并乐意在同伴面前大胆表达。　　活动准备：　　（一）知识经验准备：　　1. 有意识地引导幼儿观察周围能飞的物体。　　2. 观察小蚂蚁，了解它的生活习性。　　3. 对蒲公英有一定的了解。　　（二）物质准备：　　1. 小蚂蚁飞上天的FLASH动画 。　　2. 背景图及磁铁教具（小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等）。　　活动过程：　　一、 以谈话的形式，引入活动　　教：1、在这个世界上，有许多的物体能飞上天，你们知道哪些呢？（预设代表性的答案，贴在背景图天空上）　　2、在花丛中，住着一只小蚂蚁，它也非常想飞上天去旅行，可是它会飞吗？那怎么办呢？请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧！（鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、想法与众不同的孩子）　　二、欣赏故事　　1、教师讲述故事　　师：小朋友们想出了很多好办法，那到底小蚂蚁是怎样飞上天的呢？我们一起来听听这个故事吧！　　师：这个故事的名称是什么？小蚂蚁是怎么飞上天的？　　2、观看多媒体，进一步理解故事　　师：小蚂蚁在天上看到了什么？它有什么感觉？小蚂蚁飞到天上时看到地面上的东西和我们平时看到的一样吗？有什么变化？为什么？　　3、师：现在我们都变成一只可爱的小蚂蚁，飞上天看一看，天上有哪些小伙伴呢？再看看地面又有什么呢？　　（鼓励幼儿大胆用肢体表现小蚂蚁飞上天的不同姿态和高兴的心情）　　三、迁移想象　　1、 假如你是一只小蚂蚁，你会想出什么好办法让自己飞上天？　　2、 小蚂蚁飞上天后，还能看到什么美丽的景色呢？　　开放式的提问，引导幼儿积极、活跃地进行想象讲述活动。　　四、 幼儿分组讨论讲述　　师：小青蛙、小白兔、小猪和大象看到小蚂蚁飞到天上去玩得这么开心，它们也想去天上玩一玩，请小朋友帮帮它们想个好办法吧！幼儿分享讲述，请个别幼儿将创编好的故事完整讲述。（教师与同伴共同欣赏、点评）　　五、结束。　　师：小朋友想的办法真好，今天彩虹姐姐在天空中开舞会，她想邀请我们一起去参加，让我们一起来个大变身，变成会飞的东西去参加舞会吧！（音乐中幼儿飞出教室）结束活动。　　　　活动目标：　　1. 熟悉故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。　　2. 能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并乐意在同伴面前大胆表达。