大班体育活动集体备课教案：风儿和小羊.docxVIP

大班体育活动集体备课教案：风儿和小羊　　资料 大班体育活动：风儿和小羊　　 南京市金信幼儿园 执教者：黄茜　　活动目标：　　1、学习四散追逐跑，发展身体灵敏性及奔跑能力。　　2、在充满情趣的游戏情境中积极探索、尝试，初步掌握躲闪与追逐的方法。　　3、善于思考与观察，遵守游戏规则。　　活动准备： 标记筒，录音机、音乐。　　活动过程：　　一、 激发兴趣，活跃情绪。　　1、热身活动：听音乐进行绕障碍跑、两腿交叉走等多种方式走跑练习。　　2、专项准备：手臂、手腕、腿部、脚踝、脚掌等。　　二、 自主学练，发展能力，体验乐趣。　　1、 引出“小羊找朋友”游戏情景，复习四散跑。　　l 玩法：小羊在场地上四散跑，并根据羊妈妈的信号，做出相应动作（走、跑、停等）。　　2、 引出“风儿和小羊”游戏情景，学习四散追逐跑，逐渐掌握躲闪的方法。　　（1）初步尝试四散追逐跑。　　l玩法：羊妈妈作风儿，与小羊进行追逐跑游戏。　　l师生集中，共同讨论：你是怎样躲过‘风儿’的？你们猜猜看‘风儿’是又怎么追你们的呢？　　（2）在讨论的基础上，幼儿游戏。　　l玩法：小羊闭眼，羊妈妈悄悄请一名小羊作风儿，小羊一起念儿歌“风儿风儿在哪里”两遍之后风儿跑出来说：“我在这里”，四散追逐小羊。　　l师生集中，共同讨论：风儿突然吹出来的时候你遇到了什么困难？又有什么好办法解决呢？　　（3）难度提升，幼儿再次游戏。　　l玩法：羊妈妈同时请两名小羊作风儿，玩法同上。　　l集中小结， 表扬鼓励动脑筋及遵守规则的幼儿。　　3、 引出“妈妈救小羊”游戏情景，调节上下肢动作。　　三、 稳定情绪，放松身心。　　幼儿随音乐放松，调整呼吸、调节情绪，重点进行腿部和脚踝的拉伸。　　　　资料 大班体育活动：风儿和小羊　　 南京市金信幼儿园 执教者：黄茜　　活动目标：　　1、学习四散追逐跑，发展身体灵敏性及奔跑能力。　　2、在充满情趣的游戏情境中积极探索、尝试，初步掌握躲闪与追逐的方法。　　3、善于思考与观察，遵守游戏规则。　　活动准备： 标记筒，录音机、音乐。　　活动过程：　　一、 激发兴趣，活跃情绪。　　1、热身活动：听音乐进行绕障碍跑、两腿交叉走等多种方式走跑练习。　　2、专项准备：手臂、手腕、腿部、脚踝、脚掌等。　　二、 自主学练，发展能力，体验乐趣。　　1、 引出“小羊找朋友”游戏情景，复习四散跑。　　l 玩法：小羊在场地上四散跑，并根据羊妈妈的信号，做出相应动作（走、跑、停等）。　　2、 引出“风儿和小羊”游戏情景，学习四散追逐跑，逐渐掌握躲闪的方法。　　（1）初步尝试四散追逐跑。　　l玩法：羊妈妈作风儿，与小羊进行追逐跑游戏。　　l师生集中，共同讨论：你是怎样躲过‘风儿’的？你们猜猜看‘风儿’是又怎么追你们的呢？　　（2）在讨论的基础上，幼儿游戏。　　l玩法：小羊闭眼，羊妈妈悄悄请一名小羊作风儿，小羊一起念儿歌“风儿风儿在哪里”两遍之后风儿跑出来说：“我在这里”，四散追逐小羊。　　l师生集中，共同讨论：风儿突然吹出来的时候你遇到了什么困难？又有什么好办法解决呢？　　（3）难度提升，幼儿再次游戏。　　l玩法：羊妈妈同时请两名小羊作风儿，玩法同上。　　l集中小结， 表扬鼓励动脑筋及遵守规则的幼儿。　　3、 引出“妈妈救小羊”游戏情景，调节上下肢动作。　　三、 稳定情绪，放松身心。　　幼儿随音乐放松，调整呼吸、调节情绪，重点进行腿部和脚踝的拉伸。　　　　资料 大班体育活动：风儿和小羊　　 南京市金信幼儿园 执教者：黄茜　　活动目标：　　1、学习四散追逐跑，发展身体灵敏性及奔跑能力。　　2、在充满情趣的游戏情境中积极探索、尝试，初步掌握躲闪与追逐的方法。　　3、善于思考与观察，遵守游戏规则。　　活动准备： 标记筒，录音机、音乐。　　活动过程：　　一、 激发兴趣，活跃情绪。　　1、热身活动：听音乐进行绕障碍跑、两腿交叉走等多种方式走跑练习。　　2、专项准备：手臂、手腕、腿部、脚踝、脚掌等。　　二、 自主学练，发展能力，体验乐趣。　　1、 引出“小羊找朋友”游戏情景，复习四散跑。　　l 玩法：小羊在场地上四散跑，并根据羊妈妈的信号，做出相应动作（走、跑、停等）。　　2、 引出“风儿和小羊”游戏情景，学习四散追逐跑，逐渐掌握躲闪的方法。　　（1）初步尝试四散追逐跑。　　l玩法：羊妈妈作风儿，与小羊进行追逐跑游戏。　　l师生集中，共同讨论：你是怎样躲过‘风儿’的？你们猜猜看‘风儿’是又怎么追你们的呢？　　（2）在讨论的基础上，幼儿游戏。