多种方式组织幼儿恬静午睡.docxVIP

多种方式组织幼儿恬静午睡　　一、播放轻音乐，为幼儿营造良好的午睡环境 　　提前在睡眠室用较低的音量播放轻音乐，当幼儿走进睡眠时听到轻柔、舒缓的音乐，受音乐的暗示，他们的脚步变轻了。轻轻走到小床前、轻轻打开小被子、轻轻躺在小床上，这时老师用较低的声音说：“闭上眼睛听音乐会更美。”慢慢地，小朋友们在美妙的音乐中，甜甜的睡着了。　　　　二、利用游戏语言组织幼儿恬静午睡　　幼儿天生是喜欢游戏的，因此利用游戏性语言更能引起幼儿的兴趣，更容易被幼儿接受。一天，小朋友上床后，我说：“我们玩个小手机冲电的游戏吧。”“怎么玩？”小朋友们的兴趣点一下子被调动起来了。于是我掏出手机说：“小手机、来充电，快快藏好小天线，关上开关闭上眼，安恬静静电充溢。”现在你们都变成我的小手机，开始充电。听了我的话，小朋友们马上藏好了天线，(把胳膊放在被子里)闭上了眼，恬静充电了。　　　　　　三、利用故事，组织幼儿恬静午睡　　午睡时，给幼儿讲故事，也是组织幼儿恬静的好方法。因为幼儿喜欢听故事，老师讲故事的声音可以相对小一些，幼儿为了能听轻故事，自然要静静地躺好，当有的幼儿说话时，幼儿间就会相互提醒：“嘘，别出声，我都听不见了。”有时，故事讲不完，小朋友们就已经睡着了　　　　一、播放轻音乐，为幼儿营造良好的午睡环境 　　提前在睡眠室用较低的音量播放轻音乐，当幼儿走进睡眠时听到轻柔、舒缓的音乐，受音乐的暗示，他们的脚步变轻了。轻轻走到小床前、轻轻打开小被子、轻轻躺在小床上，这时老师用较低的声音说：“闭上眼睛听音乐会更美。”慢慢地，小朋友们在美妙的音乐中，甜甜的睡着了。　　　　二、利用游戏语言组织幼儿恬静午睡　　幼儿天生是喜欢游戏的，因此利用游戏性语言更能引起幼儿的兴趣，更容易被幼儿接受。一天，小朋友上床后，我说：“我们玩个小手机冲电的游戏吧。”“怎么玩？”小朋友们的兴趣点一下子被调动起来了。于是我掏出手机说：“小手机、来充电，快快藏好小天线，关上开关闭上眼，安恬静静电充溢。”现在你们都变成我的小手机，开始充电。听了我的话，小朋友们马上藏好了天线，(把胳膊放在被子里)闭上了眼，恬静充电了。　　　　　　三、利用故事，组织幼儿恬静午睡　　午睡时，给幼儿讲故事，也是组织幼儿恬静的好方法。因为幼儿喜欢听故事，老师讲故事的声音可以相对小一些，幼儿为了能听轻故事，自然要静静地躺好，当有的幼儿说话时，幼儿间就会相互提醒：“嘘，别出声，我都听不见了。”有时，故事讲不完，小朋友们就已经睡着了　　　　一、播放轻音乐，为幼儿营造良好的午睡环境 　　提前在睡眠室用较低的音量播放轻音乐，当幼儿走进睡眠时听到轻柔、舒缓的音乐，受音乐的暗示，他们的脚步变轻了。轻轻走到小床前、轻轻打开小被子、轻轻躺在小床上，这时老师用较低的声音说：“闭上眼睛听音乐会更美。”慢慢地，小朋友们在美妙的音乐中，甜甜的睡着了。　　　　二、利用游戏语言组织幼儿恬静午睡　　幼儿天生是喜欢游戏的，因此利用游戏性语言更能引起幼儿的兴趣，更容易被幼儿接受。一天，小朋友上床后，我说：“我们玩个小手机冲电的游戏吧。”“怎么玩？”小朋友们的兴趣点一下子被调动起来了。于是我掏出手机说：“小手机、来充电，快快藏好小天线，关上开关闭上眼，安恬静静电充溢。”现在你们都变成我的小手机，开始充电。听了我的话，小朋友们马上藏好了天线，(把胳膊放在被子里)闭上了眼，恬静充电了。　　　　　　三、利用故事，组织幼儿恬静午睡　　午睡时，给幼儿讲故事，也是组织幼儿恬静的好方法。因为幼儿喜欢听故事，老师讲故事的声音可以相对小一些，幼儿为了能听轻故事，自然要静静地躺好，当有的幼儿说话时，幼儿间就会相互提醒：“嘘，别出声，我都听不见了。”有时，故事讲不完，小朋友们就已经睡着了