大班歌唱《小鱼的梦》教案和活动反思.docxVIP

大班歌唱《小鱼的梦》教案和活动反思　　大班歌唱《小鱼的梦》教案和活动反思　　设计意图：　　《小鱼的梦》是一首很优美、婉转的歌曲，它的词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解。三拍子，音域在8度内，第一句用3、5两音开始，是符合平声上扬的特点，符合儿童掌握音级的规律。但从整首的原歌曲来看，一共5句半，对孩子来说不够工整，且一个小节内音域跨度有8度的，这个难度大。因此我把歌曲在原来的基础上进行了一些调整。5句半改成5句，副歌那里重复，更符合幼儿学唱的特点。本活动从《指南》艺术领域主张的感受和欣赏、表现和创造理念出发，充分挖掘教育因素，将整个活动融合在温馨、唯美的意境中，自然而然地导入与聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造。　　活动目标：　　1.听听、讲讲、画画中感受意境，熟悉歌词，初步学唱；　　2.用迁移图谱的方法创编歌词；　　3.体验互相关心互相体贴的幸福感。　　活动准备：　　部分图谱；小动物的图片人手一份。　　活动过程：　　（一）欣赏歌曲旋律，并随音乐做动作。　　（二）故事导入引出歌曲，幼儿理解歌词。　　1．你觉得音乐里藏着一个什么样的故事呢？　　2．老师在音乐的伴奏下讲故事。　　3．老师清唱唱歌曲（2—3遍）并提问：歌曲里在说什么？　　（三）出示图谱，师幼合作完成图谱。　　1．出示有空缺的图谱，幼儿说出自己的发现。　　你看到了图片上有什么？你发现图谱上有什么问题？　　2．教师请唱歌曲，幼儿对应观察图谱。　　3．教师运用有快慢变化的范唱，幼儿用画图的方法来把图谱中的空白部分填满。　　4．看着完整的图谱，师幼共同演唱歌曲。　　（四）尝试替换角色和地点的方法，创编歌词并演唱。（个别——全体）　　　　　　大班歌唱《小鱼的梦》教案和活动反思　　设计意图：　　《小鱼的梦》是一首很优美、婉转的歌曲，它的词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解。三拍子，音域在8度内，第一句用3、5两音开始，是符合平声上扬的特点，符合儿童掌握音级的规律。但从整首的原歌曲来看，一共5句半，对孩子来说不够工整，且一个小节内音域跨度有8度的，这个难度大。因此我把歌曲在原来的基础上进行了一些调整。5句半改成5句，副歌那里重复，更符合幼儿学唱的特点。本活动从《指南》艺术领域主张的感受和欣赏、表现和创造理念出发，充分挖掘教育因素，将整个活动融合在温馨、唯美的意境中，自然而然地导入与聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造。　　活动目标：　　1.听听、讲讲、画画中感受意境，熟悉歌词，初步学唱；　　2.用迁移图谱的方法创编歌词；　　3.体验互相关心互相体贴的幸福感。　　活动准备：　　部分图谱；小动物的图片人手一份。　　活动过程：　　（一）欣赏歌曲旋律，并随音乐做动作。　　（二）故事导入引出歌曲，幼儿理解歌词。　　1．你觉得音乐里藏着一个什么样的故事呢？　　2．老师在音乐的伴奏下讲故事。　　3．老师清唱唱歌曲（2—3遍）并提问：歌曲里在说什么？　　（三）出示图谱，师幼合作完成图谱。　　1．出示有空缺的图谱，幼儿说出自己的发现。　　你看到了图片上有什么？你发现图谱上有什么问题？　　2．教师请唱歌曲，幼儿对应观察图谱。　　3．教师运用有快慢变化的范唱，幼儿用画图的方法来把图谱中的空白部分填满。　　4．看着完整的图谱，师幼共同演唱歌曲。　　（四）尝试替换角色和地点的方法，创编歌词并演唱。（个别——全体）　　　　　　大班歌唱《小鱼的梦》教案和活动反思　　设计意图：　　《小鱼的梦》是一首很优美、婉转的歌曲，它的词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解。三拍子，音域在8度内，第一句用3、5两音开始，是符合平声上扬的特点，符合儿童掌握音级的规律。但从整首的原歌曲来看，一共5句半，对孩子来说不够工整，且一个小节内音域跨度有8度的，这个难度大。因此我把歌曲在原来的基础上进行了一些调整。5句半改成5句，副歌那里重复，更符合幼儿学唱的特点。本活动从《指南》艺术领域主张的感受和欣赏、表现和创造理念出发，充分挖掘教育因素，将整个活动融合在温馨、唯美的意境中，自然而然地导入与聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造。　　活动目标：　　1.听听、讲讲、画画中感受意境，熟悉歌词，初步学唱；　　2.用迁移图谱的方法创编歌词；　　3.体验互相关心互相体贴的幸福感。　　活动准备：　　部分图谱；小动物的图片人手一份。　　活动过程：　　（一）欣赏歌曲旋律，并随音乐做动作。　　（二）故事导入引出歌曲，幼儿理解歌词。　　1．你觉得音乐里藏着一个什么样的故事呢？　　2．老师在音乐的伴奏下讲故事。　　3．老师清唱唱歌曲（2—3遍）并提问：歌曲里在说什么？　　（三）出示图谱，师幼合作完成图谱