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大班美术活动教案《漂亮的假发》　　活动目标： 　　　　1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。　　2、在制作活动中，体验手工制作带来的快乐。　　活动准备：　　1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。　　　　2、已经制作好的假发套3个　　3、走秀音乐　　4、PPT　　活动过程：　　一、提问：小朋友，今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里，发现爸爸，妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型，我们一起来欣赏，看课件。　　二、出示神秘袋　　教师：老师今天带来了一个神秘袋，里面会有什么东西呢？我请一个小朋友来摸摸看！　　三、欣赏假发，讨论制作方法　　１、教师：你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗？我们一起来看一下。　　小结：原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来　　2、探索讨论各款假发的制作方法。　　（1）等一会儿我们要开展一个假发秀活动，我得赶紧帮小朋友们设计假发了，谁愿意来当汤老师的模特呀？　　（先把双面胶上的白纸轻轻地一撕，注意别把胶带撕下来，也别撕烂了浴帽，然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条，要贴得均匀一点，密一点，把双面胶全部贴满。）　　　　（2）谁还想来参加等会儿的假发秀活动呀？那你也来当模特吧！（给每一位“模特”带上浴帽，并请他们坐椅子上）其他的小朋友呢，老师有一个重要的任务交给你们，你们都来当发型师，帮模特们设计不一样的发型！好吗？［每位发型师自选一位模特并帮他（她）设计发型］　　四、幼儿制作假发，教师巡回指导。 　　　　1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。（播放轻音乐）　　2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。　　　3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示，说一说你用的是什么材料。　　五、展示作品　　　　1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。　　　　2、幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。　（小发型师们，拉起模特的手，把你们设计好的发型展示一下吧）。　　　　活动目标： 　　　　1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。　　2、在制作活动中，体验手工制作带来的快乐。　　活动准备：　　1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。　　　　2、已经制作好的假发套3个　　3、走秀音乐　　4、PPT　　活动过程：　　一、提问：小朋友，今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里，发现爸爸，妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型，我们一起来欣赏，看课件。　　二、出示神秘袋　　教师：老师今天带来了一个神秘袋，里面会有什么东西呢？我请一个小朋友来摸摸看！　　三、欣赏假发，讨论制作方法　　１、教师：你们知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的吗？我们一起来看一下。　　小结：原来毛线、皱纹纸、手揉纸、旧磁带、彩带这些材料都可以用来　　2、探索讨论各款假发的制作方法。　　（1）等一会儿我们要开展一个假发秀活动，我得赶紧帮小朋友们设计假发了，谁愿意来当汤老师的模特呀？　　（先把双面胶上的白纸轻轻地一撕，注意别把胶带撕下来，也别撕烂了浴帽，然后找你喜欢的材料贴上去。做的时候要撕完一条贴满了再撕一条，要贴得均匀一点，密一点，把双面胶全部贴满。）　　　　（2）谁还想来参加等会儿的假发秀活动呀？那你也来当模特吧！（给每一位“模特”带上浴帽，并请他们坐椅子上）其他的小朋友呢，老师有一个重要的任务交给你们，你们都来当发型师，帮模特们设计不一样的发型！好吗？［每位发型师自选一位模特并帮他（她）设计发型］　　四、幼儿制作假发，教师巡回指导。 　　　　1、幼儿自主选择喜欢的材料制作假发。（播放轻音乐）　　2、指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。　　　3、请先做好假发的孩子在客人老师面前展示，说一说你用的是什么材料。　　五、展示作品　　　　1、请个别幼儿介绍自己设计的假发。　　　　2、幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。　（小发型师们，拉起模特的手，把你们设计好的发型展示一下吧）。　　　　活动目标： 　　　　1、能够自主选择喜欢的材料用各种技能来制作假发。　　2、在制作活动中，体验手工制作带来的快乐。　　活动准备：　　1、浴帽人手一个(事先贴好双面胶)、旧磁带、手揉纸、皱纹纸、旧毛线、彩带等材料若干。　　　　2、已经制作好的假发套3个　　3、走秀音乐　　4、PPT　　活动过程：　　一、提问：小朋友，今天老师的发型是什么样子。小朋友在家里，发现爸爸，妈妈的发型是怎样的。老师今天带来了许多漂亮的发型，我们一起来欣赏，看课件。　　二、出示神秘袋　　教师：老师今天带来了