大班体育《机灵的小老鼠》教案研训记录及评价表.docxVIP

大班体育《机灵的小老鼠》教案研训记录及评价表　　大班体育《机灵的小老鼠》教案研训记录及评价表　　教案或听课记录（可写自我反思）　　一、 热身活动：教师带领幼儿走，学做模仿操。　　二、 基本过程：　　（一)“猫”出现，教师提示幼儿钻进纸箱里。　　（二）游戏：爬　　1、教师讲解：听到哨声后才向前爬。　　2幼儿爬的活动　　3、启发提问：你们的箱子是怎么爬的？　　（1）幼儿示范爬的动作　　（2）另一幼儿示范另一种爬的动作　　（3）启发提问：你们觉得哪种方法好？　　（4）小结：这种方法爬起来看不清方向，头伸出来容易被猫发现，老师也有爬的方法。　　4、教师讲解示范“纸箱里爬”的动作要领：每次只能摘一个果子。　　(三)、游戏“摘果子”　　1、幼儿游戏，老鼠巡回指导　　2、提问：摘果子了吗？提醒幼儿果子放到旁边的篮子里。　　3、提问：刚才你们爬的过程遇到了什么困难？我来帮你们解决。　　（1）幼儿：我被挤了　　（2）幼儿:我不仅被挤了，还把箱子弄坏了。　　4、教师小结：爬的时候被挤到一块，那就要调整爬的方向。　　5、情景游戏：猫的两次出现，教师提醒幼儿跑到老师后面。　　（1）猫睡觉了，幼儿回到箱子里面：想不想趁猫睡觉了，把剩下的果子运回来？　　（2）幼儿游戏：“摘果子”，简单小结　　（3）叫猫醒，赶跑小猫　　（4）幼儿慢慢走过去，把全部果子拿回来。　　（5）小结：很棒，不怕老猫，以后在生活中如果碰到困难，要想办法解决。　　三、放松运动　　教师针对手臂、下肢进行了充分的放松。　　　　大班体育《机灵的小老鼠》教案研训记录及评价表　　教案或听课记录（可写自我反思）　　一、 热身活动：教师带领幼儿走，学做模仿操。　　二、 基本过程：　　（一)“猫”出现，教师提示幼儿钻进纸箱里。　　（二）游戏：爬　　1、教师讲解：听到哨声后才向前爬。　　2幼儿爬的活动　　3、启发提问：你们的箱子是怎么爬的？　　（1）幼儿示范爬的动作　　（2）另一幼儿示范另一种爬的动作　　（3）启发提问：你们觉得哪种方法好？　　（4）小结：这种方法爬起来看不清方向，头伸出来容易被猫发现，老师也有爬的方法。　　4、教师讲解示范“纸箱里爬”的动作要领：每次只能摘一个果子。　　(三)、游戏“摘果子”　　1、幼儿游戏，老鼠巡回指导　　2、提问：摘果子了吗？提醒幼儿果子放到旁边的篮子里。　　3、提问：刚才你们爬的过程遇到了什么困难？我来帮你们解决。　　（1）幼儿：我被挤了　　（2）幼儿:我不仅被挤了，还把箱子弄坏了。　　4、教师小结：爬的时候被挤到一块，那就要调整爬的方向。　　5、情景游戏：猫的两次出现，教师提醒幼儿跑到老师后面。　　（1）猫睡觉了，幼儿回到箱子里面：想不想趁猫睡觉了，把剩下的果子运回来？　　（2）幼儿游戏：“摘果子”，简单小结　　（3）叫猫醒，赶跑小猫　　（4）幼儿慢慢走过去，把全部果子拿回来。　　（5）小结：很棒，不怕老猫，以后在生活中如果碰到困难，要想办法解决。　　三、放松运动　　教师针对手臂、下肢进行了充分的放松。　　　　大班体育《机灵的小老鼠》教案研训记录及评价表　　教案或听课记录（可写自我反思）　　一、 热身活动：教师带领幼儿走，学做模仿操。　　二、 基本过程：　　（一)“猫”出现，教师提示幼儿钻进纸箱里。　　（二）游戏：爬　　1、教师讲解：听到哨声后才向前爬。　　2幼儿爬的活动　　3、启发提问：你们的箱子是怎么爬的？　　（1）幼儿示范爬的动作　　（2）另一幼儿示范另一种爬的动作　　（3）启发提问：你们觉得哪种方法好？　　（4）小结：这种方法爬起来看不清方向，头伸出来容易被猫发现，老师也有爬的方法。　　4、教师讲解示范“纸箱里爬”的动作要领：每次只能摘一个果子。　　(三)、游戏“摘果子”　　1、幼儿游戏，老鼠巡回指导　　2、提问：摘果子了吗？提醒幼儿果子放到旁边的篮子里。　　3、提问：刚才你们爬的过程遇到了什么困难？我来帮你们解决。　　（1）幼儿：我被挤了　　（2）幼儿:我不仅被挤了，还把箱子弄坏了。　　4、教师小结：爬的时候被挤到一块，那就要调整爬的方向。　　5、情景游戏：猫的两次出现，教师提醒幼儿跑到老师后面。　　（1）猫睡觉了，幼儿回到箱子里面：想不想趁猫睡觉了，把剩下的果子运回来？　　（2）幼儿游戏：“摘果子”，简单小结　　（3）叫猫醒，赶跑小猫　　（4）幼儿慢慢走过去，把全部果子拿回来。　　（5）小结：很棒，不怕老猫，以后在生活中如果碰到困难，要想办法解决。　　三、放松运动　　教师针对手臂、下肢进行了充分的放松。