大班社会活动公开课教学设计：感恩的心（纸趣研讨课）.docxVIP

大班社会活动公开课教学设计：感恩的心（纸趣研讨课）　　教育活动设计意图：古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。　　活动目标：　　1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。　　2、初步培养感激之情、感恩之心。　　3、活动重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。　　活动准备：　　1、音乐：感恩的心。2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。　　活动过程：　　一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》　　讨论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么帮助她的？　　　　教育活动设计意图：古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。　　活动目标：　　1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。　　2、初步培养感激之情、感恩之心。　　3、活动重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。　　活动准备：　　1、音乐：感恩的心。2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。　　活动过程：　　一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》　　讨论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么帮助她的？　　　　教育活动设计意图：古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。　　活动目标：　　1、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。　　2、初步培养感激之情、感恩之心。　　3、活动重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。　　活动准备：　　1、音乐：感恩的心。2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。　　活动过程：　　一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》　　讨论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么帮助她的？