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大班语文教案《手套》　　一．教学内容：手套　　 二．教学目标：　　 1. 认识手套，并能说出其名称。　　 2. 理解用途，并学会使用。　　 3. 能够联系学过的词语说一说手套的特征。　　 4. 小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。　　 三．教学准备：　　 1. 课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。）　　 2. 每位小朋友自备一付手套。　　 四． 教学过程：　　 (一) 儿歌练习：《下雨》、《12345》。　　 （二）新授：　　 1.导入：　　 ⑴ 朋友们看一段动画片，完了以后啊，告诉陈老师你们看到了什么？　　 ⑵ 学生自由发言：动画片上刮大风， 下大雪了，小朋友戴着帽子、围巾，在雪地上走。　　 ⑶ 冬天刮的是什么风啊？大风，是北风，北风一吹天就冷了，小朋友，手上有没有戴手套啊？　　 ⑷ 我们来学一首儿歌：　　 北风吹，冬天到，　　 小朋友们手冷了，　　 手冷了，戴手套，　　 高高兴兴上学校。　　 2.认识手套:　　 ⑴简单理解儿歌内容。　　 师：儿歌里面讲北风吹，冬天到，手冷了，要保护好，戴上手套，不冷了，高高兴兴的上学校。　　 ⑵ 朋友们认识手套吗？　　 出示图片：各种各样的手套　　 出示词语卡片：shou tao手套　　 发音方法:sh (先摆好口型---翘舌)送气音　　 t舌前音，送气　　 shou 第三声注意头甩一下.　　 ⑶ 出示实物：一副皮手套、一副布手套　　 练习说句：这是皮手套。　　 这是布手套。　　 这是 黑色的皮手套。　　 副红色的布手套。　　 游戏：猜猜跳。　　 小朋友们听一听、找一找老师说的东西在哪儿？然后跳进去　　 ⑷认识手套的作用。　　 小朋友们有没有手套啊？手套戴上了，就会觉得—暖和了、不冷了。　　 ⑸用句式练习说句：　　 a. 戴 手套。　　 （师出示大、小手套，问：谁戴大手套？谁戴小手套？）　　 b. 的手套是 。　　 （师：这副手套是什么颜色啊？）　　 c. 的手套 ， 的手套 。　　 （这是谁的手套啊？这两只手套有什么不同啊？）　　 参考句：　　　　 ① 妈妈戴大手套。　　 ② 爷爷戴大手套。　　 ③ 小朋友戴小手套。　　 ④ 我戴小手套。　　 ⑤ 阿姨的手套是红色的。　　 ⑥ 奶奶的手套是兰色的。　　 ⑦ 哥哥的手套大，弟弟的手套小。　　 ⑧ 姐姐的手套大，妹妹的手套小。　　　　一．教学内容：手套　　 二．教学目标：　　 1. 认识手套，并能说出其名称。　　 2. 理解用途，并学会使用。　　 3. 能够联系学过的词语说一说手套的特征。　　 4. 小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。　　 三．教学准备：　　 1. 课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。）　　 2. 每位小朋友自备一付手套。　　 四． 教学过程：　　 (一) 儿歌练习：《下雨》、《12345》。　　 （二）新授：　　 1.导入：　　 ⑴ 朋友们看一段动画片，完了以后啊，告诉陈老师你们看到了什么？　　 ⑵ 学生自由发言：动画片上刮大风， 下大雪了，小朋友戴着帽子、围巾，在雪地上走。　　 ⑶ 冬天刮的是什么风啊？大风，是北风，北风一吹天就冷了，小朋友，手上有没有戴手套啊？　　 ⑷ 我们来学一首儿歌：　　 北风吹，冬天到，　　 小朋友们手冷了，　　 手冷了，戴手套，　　 高高兴兴上学校。　　 2.认识手套:　　 ⑴简单理解儿歌内容。　　 师：儿歌里面讲北风吹，冬天到，手冷了，要保护好，戴上手套，不冷了，高高兴兴的上学校。　　 ⑵ 朋友们认识手套吗？　　 出示图片：各种各样的手套　　 出示词语卡片：shou tao手套　　 发音方法:sh (先摆好口型---翘舌)送气音　　 t舌前音，送气　　 shou 第三声注意头甩一下.　　 ⑶ 出示实物：一副皮手套、一副布手套　　 练习说句：这是皮手套。　　 这是布手套。　　 这是 黑色的皮手套。　　 副红色的布手套。　　 游戏：猜猜跳。　　 小朋友们听一听、找一找老师说的东西在哪儿？然后跳进去　　 ⑷认识手套的作用。　　 小朋友们有没有手套啊？手套戴上了，就会觉得—