大班数学优秀教案与教学反思——复习五以内的数数.docxVIP

大班数学优秀教案与教学反思——复习五以内的数数　　目标：　　1、学习手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。　　2、学念《数数歌》，学习用相应的点数表示总数。　　活动准备：　　1、小狗全家福的照片。　　2、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。　　活 动 过 程　　一、小兔分苹果，复习手口一致点数五以内的数量。　　1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。　　2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果，大家帮他数数看分的对不对。　　二、闯关游戏《数数我家有几口》，学习手口一致点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。　　1、 个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。　　2、 小狗家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。　　3、 对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。　　三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。　　1、 翻到幼儿用书《数学》第一页，教师和幼儿共同完成第一题。引导幼儿了解该练习的操作方法。　　2、教师点评，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的认识。　　创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复习手口一致点数。　　《数数歌》帮助幼儿进一步加深对数量与点数对应关系的认识。　　　　目标：　　1、学习手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。　　2、学念《数数歌》，学习用相应的点数表示总数。　　活动准备：　　1、小狗全家福的照片。　　2、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。　　活 动 过 程　　一、小兔分苹果，复习手口一致点数五以内的数量。　　1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。　　2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果，大家帮他数数看分的对不对。　　二、闯关游戏《数数我家有几口》，学习手口一致点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。　　1、 个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。　　2、 小狗家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。　　3、 对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。　　三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。　　1、 翻到幼儿用书《数学》第一页，教师和幼儿共同完成第一题。引导幼儿了解该练习的操作方法。　　2、教师点评，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的认识。　　创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复习手口一致点数。　　《数数歌》帮助幼儿进一步加深对数量与点数对应关系的认识。　　　　目标：　　1、学习手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。　　2、学念《数数歌》，学习用相应的点数表示总数。　　活动准备：　　1、小狗全家福的照片。　　2、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。　　活 动 过 程　　一、小兔分苹果，复习手口一致点数五以内的数量。　　1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。　　2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果，大家帮他数数看分的对不对。　　二、闯关游戏《数数我家有几口》，学习手口一致点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。　　1、 个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。　　2、 小狗家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。　　3、 对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。　　三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。　　1、 翻到幼儿用书《数学》第一页，教师和幼儿共同完成第一题。引导幼儿了解该练习的操作方法。　　2、教师点评，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的认识。　　创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复习手口一致点数。　　《数数歌》帮助幼儿进一步加深对数量与点数对应关系的认识。