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浅谈公共图书馆少儿阅读服务现存问题和对策 　　摘 要：随着时代的发展和社会文明的进步，国内外公共图书馆对少儿阅读服务愈加重视。该文通过分析当前少儿阅读服务的现状和存在问题，提出公共图书馆要加强少儿阅读环境建设，开展富有特色的导读活动，真正体现图书馆的社会教育作用。 　　关健词：公共图书馆 少儿阅读服务 问题及对策 　　中图分类号： G252 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）05（c）-0192-02 　　儿童是一个民族的未来和希望，国内外公共图书馆越来越重视少儿阅读服务工作，我国公共图书馆在大力发展少儿阅读服务的同时，也暴露出一些亟需解决的问题。面对新形势、新要求，公共图书馆要加强少儿阅读环境建设，开展富有特色的导读活动，切实为少儿阅读提供优质、高效的服务，这是社会赋予图书馆的永恒使命。 　　1 国内外公共图书馆少儿阅读服务现状 　　阅读是获得知识和信息的重要手段，是开启少儿智力的钥匙，世界各国公共图书馆已普遍形成了共识，把少儿阅读服务作为图书馆的基本职能，努力推动少儿阅读服务健康发展。 　　1.1 美国公共图书馆少儿阅读服务 　　美国是世界上拥有公共图书馆最多的国家，19世纪美国公共图书馆便启动了少儿阅读服务工作。1876年，美国图书馆协会成立，下设儿童教育委员会，为公共图书馆少儿阅读服务开辟了道路。1890年，马萨诸塞州布鲁克林公共图书馆在地下室开放了儿童阅览室，这是美国公共图书馆设立的第一个少儿图书室。如今，美国少儿图书馆（室）已深入到城市的每个角落，颇具规模，其服务方式也丰富多彩，独具特色。美国公共图书馆的少儿阅读服务的特点是“五有”：有专门的少儿馆藏。文献内容从自然科学到人文科学、社会科学无所不包；文献载体也多种多样，非常有儿童特色；能够灵活地配合各种少儿阅读活动的开展；有专业的少儿服务馆员，能胜任开展包括讲故事在内的各类儿童服务活动；有特色的少儿阅读活动，如故事会、读书讨论会、暑期读书活动、作家见面会、竞赛、展览、表演、参考咨询、阅读推荐、家庭作业辅导、择业咨询和针对父母的信息服务，丰富多彩；有合作交流，合作的内容包括馆员之间的交流合作、与中小学校图书馆的合作、与各类关心儿童的机构合作，共同关注儿童健康成长。 　　1.2 日本公共图书馆少儿阅读服务 　　日本公共图书馆少儿阅读服务起源较早，1887年东京神田的大日本教会附属书籍馆便收藏了小学生的必读书籍，开展为儿童提供阅读服务。1902年成立的山口县立图书馆开设了少儿阅览室，是日本公共图书馆首次设立的少儿阅览室。1948年，日本立国会图书馆少儿图书馆开馆，从此公共图书馆少儿阅览室在全国各地迅速开设起来。1956年，日本图书馆协会公共图书馆部少儿图书馆分科设立，并从1959年起每年召开全国研讨会，专题讨论协商与少儿图书、少儿阅读服务相关的重大问题，全面推动少儿阅读服务蓬勃发展。50多年来，日本少儿图书馆（室）设置率达到72.9%以上，少儿图书馆（室）达到2162家。 　　1.3 我国公共图书馆少儿阅读服务 　　与发达国家相比，我国公共图书馆对少儿阅读服务的认识比较滞后。从21世纪开始，少儿阅读服务越来越引起了各级政府和社会的高度重视。有关资料显示，截至2009年，我国共有独立建制的少儿图书馆92个，约占全国城市总数的14%，另外还有各级公共图书馆附设的少儿阅览室1700多个。近年来，我国少儿阅读服务快速发展，各级公共图书馆少儿阅览室建设如雨后春笋，不断发展壮大，形成一道独特的风景线。如天津市少儿图书馆它的宗旨是：要有社会责任感，为孩子们做好事儿。目前，天津市少儿图书馆总建筑面积为5022.47m2，馆内藏书为180万册。福建省图书馆少儿分馆担负着少儿书刊采访、分编、加工、目录组织、流通、保管以及组织少儿读书活动等工作，设有少儿书库、少儿报刊阅览室、开架图书供阅室，为少年儿童提供个人借阅、集体借阅、预约借书、送书到馆外流通点、阅读指导等多种形式的服务，同时举办少儿书画展、书评讲座、演讲比赛、故事会、诗歌朗诵会、少儿夏令营等活动。深圳少儿图书馆于1997年11月5日正式成立，该馆有中外藏书20余万册、报刊杂志1000多种、电子文献1万多件以及计算机、视听、文献扫描等设备100台。目前，我国一些公共图书馆还开展了富有特色的低龄儿童阅读服务。如2012年苏州图书馆启动了“悦读宝贝计划”；杭州图书馆推出了针对学龄前儿童读书的“小书虫阅读包”；广州图书馆在少儿阅览室设立了母婴哺乳室。 　　2 公共图书馆少儿阅读服务现存问题 　　我国少儿阅读服务主要由公共图书馆承担，包括少儿图书馆、各级公共图书馆附设的少儿阅览室、各类存有儿童读物的街道、社区、乡镇图书室等。目前，我国2820多家公共图书馆中，有相当数量的图书馆没有开展少儿阅读服务，有的虽然设有少儿阅览室，