小班科学：有趣的声音教学设计.docxVIP

小班科学：有趣的声音教学设计　　小班科学：有趣的声音教学设计　　设计意图：　　根据小班幼儿的年龄特点，他们对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物。生活中各种声音无处不在，所以在本次活动中创设了去动物园情境，让幼儿听一听声音，动手制造声音，到最后的感知声音，充分让幼儿感知声音的有趣，激发幼儿探索的欲望。　　活动目标：　　1.能够利用生活中不同的材料制造声音，感受声音的乐趣。　　2.初步感知声音与物体材质的关系。　　活动重难点：能够利用生活中不同的材料制造声音，初步感知声音与物体材质的关系。　　活动准备：　　1. 生活中各种声音ppt,各种纸、杯子、瓶子。　　2. 六个透明的瓶子装有不同数量的软硬糖果。　　活动过程：　　一、 以去动物园的情境导入　　让幼儿听各种车、各种动物、自然界的声音，感受声音的乐趣。　　二、 幼儿自己动手制造声音　　为幼儿提供各种纸、杯子、瓶子等材料，让幼儿自己动手制造声音。　　小结：教师以幼儿制造声音时拍的照片进行小结，材料不一样发出的声音不一样，用的方法不一样声音也是不一样的。　　三、 根据糖果的软硬与数量不同，探索声音的不同　　1.装有两罐数量不等的硬糖，让幼儿猜测声音的大小。　　2.装有两罐数量一样多的软硬糖，让幼儿通过摸一摸感知声音的不同。　　3.装满的两罐软硬糖，让幼儿了解装满了没有声音。　　活动结束：　　回到教室继续探索有趣的声音。　　　　小班科学：有趣的声音教学设计　　设计意图：　　根据小班幼儿的年龄特点，他们对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物。生活中各种声音无处不在，所以在本次活动中创设了去动物园情境，让幼儿听一听声音，动手制造声音，到最后的感知声音，充分让幼儿感知声音的有趣，激发幼儿探索的欲望。　　活动目标：　　1.能够利用生活中不同的材料制造声音，感受声音的乐趣。　　2.初步感知声音与物体材质的关系。　　活动重难点：能够利用生活中不同的材料制造声音，初步感知声音与物体材质的关系。　　活动准备：　　1. 生活中各种声音ppt,各种纸、杯子、瓶子。　　2. 六个透明的瓶子装有不同数量的软硬糖果。　　活动过程：　　一、 以去动物园的情境导入　　让幼儿听各种车、各种动物、自然界的声音，感受声音的乐趣。　　二、 幼儿自己动手制造声音　　为幼儿提供各种纸、杯子、瓶子等材料，让幼儿自己动手制造声音。　　小结：教师以幼儿制造声音时拍的照片进行小结，材料不一样发出的声音不一样，用的方法不一样声音也是不一样的。　　三、 根据糖果的软硬与数量不同，探索声音的不同　　1.装有两罐数量不等的硬糖，让幼儿猜测声音的大小。　　2.装有两罐数量一样多的软硬糖，让幼儿通过摸一摸感知声音的不同。　　3.装满的两罐软硬糖，让幼儿了解装满了没有声音。　　活动结束：　　回到教室继续探索有趣的声音。　　　　小班科学：有趣的声音教学设计　　设计意图：　　根据小班幼儿的年龄特点，他们对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物。生活中各种声音无处不在，所以在本次活动中创设了去动物园情境，让幼儿听一听声音，动手制造声音，到最后的感知声音，充分让幼儿感知声音的有趣，激发幼儿探索的欲望。　　活动目标：　　1.能够利用生活中不同的材料制造声音，感受声音的乐趣。　　2.初步感知声音与物体材质的关系。　　活动重难点：能够利用生活中不同的材料制造声音，初步感知声音与物体材质的关系。　　活动准备：　　1. 生活中各种声音ppt,各种纸、杯子、瓶子。　　2. 六个透明的瓶子装有不同数量的软硬糖果。　　活动过程：　　一、 以去动物园的情境导入　　让幼儿听各种车、各种动物、自然界的声音，感受声音的乐趣。　　二、 幼儿自己动手制造声音　　为幼儿提供各种纸、杯子、瓶子等材料，让幼儿自己动手制造声音。　　小结：教师以幼儿制造声音时拍的照片进行小结，材料不一样发出的声音不一样，用的方法不一样声音也是不一样的。　　三、 根据糖果的软硬与数量不同，探索声音的不同　　1.装有两罐数量不等的硬糖，让幼儿猜测声音的大小。　　2.装有两罐数量一样多的软硬糖，让幼儿通过摸一摸感知声音的不同。　　3.装满的两罐软硬糖，让幼儿了解装满了没有声音。　　活动结束：　　回到教室继续探索有趣的声音。