小班美术活动：《球宝宝的新衣》教学和教学反思.docxVIP

小班美术活动：《球宝宝的新衣》教学和教学反思　　活动目标：　　1、 幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。　　2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。　　活动准备：　　范例、绘画纸、水彩笔、纸团、颜料。　　活动过程：　　一：引起兴趣。　　（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）　　师：刚才球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。因为小朋友们都有漂亮的衣服，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的，可是，他们没有漂亮的衣服穿，你们说怎么办呀？（鼓励幼儿自由讨论回答）　　二、教师出示范例　　师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？（出示范例，幼儿欣赏）　　问：1、你最喜欢哪一套衣服？　　2、你知道这套衣服是怎么做出来的吗？（教师引导幼儿观察并回答）　　例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。　　水彩画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形纸上作画。　　三、幼儿作画　　师：看了这么多老师为求宝宝做的新衣，你们想不想也来试一试?（幼儿作画，教师巡回指导）　　1、幼儿自由选择一种绘画方式进行绘画制作；2、提醒幼儿在作画时保持安静，以及桌面、衣服的整洁；3、教师对于能力较差的幼儿给与个别指导。　　四、展示评价　　1、请幼儿分组展示作品，给与表扬鼓励。　　2、师：球宝宝们知道了我们为他们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们去给球宝宝宋新衣服好吗？　　　　活动目标：　　1、 幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。　　2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。　　活动准备：　　范例、绘画纸、水彩笔、纸团、颜料。　　活动过程：　　一：引起兴趣。　　（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）　　师：刚才球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。因为小朋友们都有漂亮的衣服，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的，可是，他们没有漂亮的衣服穿，你们说怎么办呀？（鼓励幼儿自由讨论回答）　　二、教师出示范例　　师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？（出示范例，幼儿欣赏）　　问：1、你最喜欢哪一套衣服？　　2、你知道这套衣服是怎么做出来的吗？（教师引导幼儿观察并回答）　　例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。　　水彩画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形纸上作画。　　三、幼儿作画　　师：看了这么多老师为求宝宝做的新衣，你们想不想也来试一试?（幼儿作画，教师巡回指导）　　1、幼儿自由选择一种绘画方式进行绘画制作；2、提醒幼儿在作画时保持安静，以及桌面、衣服的整洁；3、教师对于能力较差的幼儿给与个别指导。　　四、展示评价　　1、请幼儿分组展示作品，给与表扬鼓励。　　2、师：球宝宝们知道了我们为他们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们去给球宝宝宋新衣服好吗？　　　　活动目标：　　1、 幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。　　2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。　　活动准备：　　范例、绘画纸、水彩笔、纸团、颜料。　　活动过程：　　一：引起兴趣。　　（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）　　师：刚才球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。因为小朋友们都有漂亮的衣服，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的，可是，他们没有漂亮的衣服穿，你们说怎么办呀？（鼓励幼儿自由讨论回答）　　二、教师出示范例　　师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？（出示范例，幼儿欣赏）　　问：1、你最喜欢哪一套衣服？　　2、你知道这套衣服是怎么做出来的吗？（教师引导幼儿观察并回答）　　例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。　　水彩画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形纸上作画。　　三、幼儿作画　　师：看了这么多老师为求宝宝做的新衣，你们想不想也来试一试?（幼儿作画，教师巡回指导）　　1、幼儿自由选择一种绘画方式进行绘画制作；2、提醒幼儿在作画时保持安静，以及桌面、衣服的整洁；3、教师对于能力较差的幼儿给与个别指导。　　四、展示评价　　1、请幼儿分组展示作品，给与表扬鼓励。　　2、师：球宝宝们知道了我们为他们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们去给球宝宝宋新衣服好吗？