小班语言优秀教案设计：拉大锯.docxVIP

小班语言优秀教案设计：拉大锯　　活动目标：　　1、 运用听说游戏方式，通过玩手指游戏，集体表演、感知、理解儿歌。丰富相应词汇：出门、跌。　　2、 学习将不同的动物形象替换儿歌中小狗形象，加上动作表演儿歌。　　3、 乐意参与活动，体验手指游戏的乐趣。　　活动重点：　　运用听说游戏方式，通过玩手指游戏，集体表演、感知、理解儿歌。丰富相应词汇：出门、跌。　　活动难点：　　学习将不同的动物形象替换儿歌中小狗形象，加上动作表演儿歌。　　活动准备：　　1、儿歌“小花狗与大石头”。2、故事袋（中有小狗、小兔、小猫、青蛙等）图片　　活动过程：　　一、 出示故事袋，引起幼儿的兴趣　　师：今天故事袋中是哪个小动物要出来和小朋友一起做游戏呢？　　教师摸出小狗玩具：“哦是谁呀？小狗要和我们做游戏。”　　二、 学习手指游戏“小花狗与大石头”，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、教师手带纸偶边说儿歌《小花狗与大石头》边表演。　　2、幼儿练习儿歌：　　让幼儿和小花狗一起做游戏，教师一手握拳，一手做小花狗：“我的小花狗准备好了，你的小花狗准备好了吗？”检查幼儿是否已经准备好。　　3、幼儿表演手指游戏：“小花狗与大石头”。　　师：“和小朋友玩游戏，小花狗玩得很高兴。“谁想和小花狗一起表演？”　　（用“小花狗亲一亲幼儿”的方式表扬积极参与的孩子，激发所有孩子的热情。）　　三、