小班语言儿歌优秀教案：和昆虫做朋友.docxVIP

小班语言儿歌优秀教案：和昆虫做朋友　　一．活动目标　　1. 乐于学儿歌，能愉快地和大家一起说儿歌。　　2. 乐于参加“找朋友”的游戏，享受集体游戏的乐趣。　　二．活动准备　　花儿、蝴蝶、蜜蜂的头饰。　　幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。　　三．活动过程　　1. 谈话导入。　　提问：花儿喜欢跟谁做朋友？　　2. 出示幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。　　师：我们一起来听一听儿歌《和昆虫做朋友》。听一听花儿都和哪些昆虫做朋友？　　　　3. 教师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地欣赏。　　提问：1.儿歌的名字是什么？2.谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿。）3.为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。）　　4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶和蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”，二人一组，手拉手说儿歌，当说完儿歌后，他们可以找另一朵“花儿”做朋友。　　四．教师小结　　附：和昆虫做朋友　　花儿和蝴蝶是好朋友，　　花儿和蜜蜂是好朋友，　　好朋友，招招手，　　来玩游戏不要走。　　　　一．活动目标　　1. 乐于学儿歌，能愉快地和大家一起说儿歌。　　2. 乐于参加“找朋友”的游戏，享受集体游戏的乐趣。　　二．活动准备　　花儿、蝴蝶、蜜蜂的头饰。　　幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。　　三．活动过程　　1. 谈话导入。　　提问：花儿喜欢跟谁做朋友？　　2. 出示幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。　　师：我们一起来听一听儿歌《和昆虫做朋友》。听一听花儿都和哪些昆虫做朋友？　　　　3. 教师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地欣赏。　　提问：1.儿歌的名字是什么？2.谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿。）3.为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。）　　4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶和蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”，二人一组，手拉手说儿歌，当说完儿歌后，他们可以找另一朵“花儿”做朋友。　　四．教师小结　　附：和昆虫做朋友　　花儿和蝴蝶是好朋友，　　花儿和蜜蜂是好朋友，　　好朋友，招招手，　　来玩游戏不要走。　　　　一．活动目标　　1. 乐于学儿歌，能愉快地和大家一起说儿歌。　　2. 乐于参加“找朋友”的游戏，享受集体游戏的乐趣。　　二．活动准备　　花儿、蝴蝶、蜜蜂的头饰。　　幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。　　三．活动过程　　1. 谈话导入。　　提问：花儿喜欢跟谁做朋友？　　2. 出示幼儿用书或电子书《和昆虫做朋友》的儿歌。　　师：我们一起来听一听儿歌《和昆虫做朋友》。听一听花儿都和哪些昆虫做朋友？　　　　3. 教师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地欣赏。　　提问：1.儿歌的名字是什么？2.谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿。）3.为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的好朋友？（花儿给蝴蝶和蜜蜂提供食物。）　　4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶和蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”，二人一组，手拉手说儿歌，当说完儿歌后，他们可以找另一朵“花儿”做朋友。　　四．教师小结　　附：和昆虫做朋友　　花儿和蝴蝶是好朋友，　　花儿和蜜蜂是好朋友，　　好朋友，招招手，　　来玩游戏不要走。