小班美工区设计：爸爸的领带.docxVIP

小班美工区设计：爸爸的领带　　一、设计意图：　　本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简单的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带。同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，　　而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感交流。由此我设计并执教了这个区域活动。　　二、活动目标：　　1．会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。　　2．了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。　　三、活动重点活动难点：　　会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。　　四、活动准备：　　1．蜡笔。　　2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。　　3．课件《爸爸的领带》。　　五、活动过程：　　（一）欣赏爸爸喜欢的领带　　1.这是什么呀？（出示课件页面）　　2.想一想家里谁最喜欢用领带呀？　　3.今天，老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿？（教师带幼儿欣赏各种各样的领带）　　师小结：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看。　　（二）学习装饰领带的方法。　　1.启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。　　师：这样的领带，你们觉得好看吗？那怎样才能让它变漂亮呢？　　师：你们想的办法真不错，那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好？　　2.教师示范。　　（三）幼儿给爸爸装饰领带。　　师：你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿？　　师：选你喜欢的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得均匀一点，开始动手吧。　　幼儿操作教师巡回指导　　（四）交流欣赏作品。　　哇，这么多漂亮的领带，你们最喜欢谁的呀？为什么？　　幼儿相互欣赏作品　　六、活动延伸：　　下午请幼儿将领带带回家，亲手为爸爸带上(用双面胶粘贴在爸爸的领口处)，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意(活动前告诉家长这项活动的目的是父子间的相互关心，更加亲近，要求爸爸在收到礼物的时候表现由衷的欣喜和赞赏。)。　　　　一、设计意图：　　本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简单的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带。同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，　　而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感交流。由此我设计并执教了这个区域活动。　　二、活动目标：　　1．会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。　　2．了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。　　三、活动重点活动难点：　　会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。　　四、活动准备：　　1．蜡笔。　　2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。　　3．课件《爸爸的领带》。　　五、活动过程：　　（一）欣赏爸爸喜欢的领带　　1.这是什么呀？（出示课件页面）　　2.想一想家里谁最喜欢用领带呀？　　3.今天，老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿？（教师带幼儿欣赏各种各样的领带）　　师小结：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看。　　（二）学习装饰领带的方法。　　1.启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。　　师：这样的领带，你们觉得好看吗？那怎样才能让它变漂亮呢？　　师：你们想的办法真不错，那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好？　　2.教师示范。　　（三）幼儿给爸爸装饰领带。　　师：你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿？　　师：选你喜欢的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得均匀一点，开始动手吧。　　幼儿操作教师巡回指导　　（四）交流欣赏作品。　　哇，这么多漂亮的领带，你们最喜欢谁的呀？为什么？　　幼儿相互欣赏作品　　六、活动延伸：　　下午请幼儿将领带带回家，亲手为爸爸带上(用双面胶粘贴在爸爸的领口处)，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意(活动前告诉家长这项活动的目的是父子间的相互关心，更加亲近，要求爸爸在收到礼物的时候表现由衷的欣喜和赞赏。)。　　　　一、设计意图：　　本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简单的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带。同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，　　而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间