小班社会活动观摩课教案展示：爱的甜甜话.docxVIP

小班社会活动观摩课教案展示：爱的甜甜话　　教育活动目标：　　1、知道并学会使用您好、请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。　　2、能根据不同的情景说出恰当的甜甜话。　　3、享受聆听甜甜话的温馨，体验说甜甜话的快乐。　　活动准备：　　1、知识经验：一日活动中潜移默化的引导幼儿学说礼貌用语。　　2、物质准备：　　（1）多媒体课件、不同情景的图片。　　（2）小动物头饰、玩具、抱抱熊玩具。　　活动过程：　　一、随机引入，初步体验说甜甜话的快乐。　　小朋友，今天幼儿园里来了这么多客人老师，跟客人老师打个招呼吧！刚才每个小朋友都对客人老师问好了，老师发现一个秘密，客人老师也向我们小朋友问好了，而且客人老师的脸上都露出了甜甜的微笑，在表扬我们是有礼貌的好宝宝呢！快把掌声送给自己吧。　　今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字是《一句甜甜话》　　二、播放故事、图片课件，知道并学说“您好、请、谢谢、不客气、对不起”等甜甜话。　　1、教师演示课件，讲述故事《一句甜甜话》，引导幼儿说出故事中的甜甜话：请问、你好。　　提问：　　1）为什么小羊和小猫不理小鸡？（不礼貌）　　2）小兔为什么会把小鸡送回了家？（小鸡说了一句甜甜话）小鸡说了什么甜甜话？（ 你好，请问到我家的路怎么走？）　　谁来当小鸡，把这句话完整的说出来？我们都来当小鸡一起说说，好吗？　　小结：小鸡对小兔说了甜甜话：你好，请问，小兔就把他送回了家。原来，有礼貌的话、好听的话、爱的话都是甜甜话。听了会让我们很舒服。　　除了小鸡会说甜甜话，还有许多小动物也会说甜甜话呢，你们想不想知道？　　2、播放两幅图片，引导幼儿知道并学说学说：谢谢、不客气、对不起、没关系等甜甜话。　　图一：小蜗牛的气球被大风吹到树上了，长颈鹿哥哥帮他取下来。　　1）小朋友猜一猜，小蜗牛会对长颈鹿说什么甜甜话？（引导幼儿说出：谢谢）长颈鹿听小蜗牛说“谢谢”了，会怎样回答？（不客气）　　2）听一听，他们是这么说的吗？（小朋友真了不起，都猜对了。）　　3）你在什么时候会对别人说谢谢？　　小结：得到别人的帮助了就应该说谢谢，别人说谢谢了，我们就应该说不客气。　　图二：小熊和小兔在草地上玩，小熊不小心把小兔撞到了。　　1）小朋友，如果你是小熊，不小心把小兔撞倒了，你会对小兔说一句什么甜甜话？还有谁有不一样的说法？（请4名幼儿个别说）那我们一起对小兔说说甜甜话吧？　　 2）我想，小兔听到这句甜甜话肯定会原谅小熊的，他会对小熊说“没—关—系”。　　3）小朋友对别人说过对不起吗？什么时候要对别人说对不起？（碰到别人要说对不起，做错了事要说对不起）　　小结：小朋友刚才说了这么多甜甜话：您好、请、谢谢、不客气、对不起，平时自己也要用奥！今天老师还带来了XX班小朋友的照片，请看！　　三、出示幼儿生活中的情景照片，拓展经验，引导幼儿根据不同情景学说恰当的话语，进一步感受说甜甜话的快乐。　　1、情景一：过生日　　瞧！小朋友在干什么？　　1）小朋友过生日，我们应该对他说一句什么样的甜甜话？还可以怎样说？（鼓励幼儿说出：祝你生日快乐、祝你身体健康、祝你快快长大……小朋友能说出这么多的甜甜话，真了不起！）　　2）我们一起把祝福的甜甜话送小朋友吧？（所有幼儿站起来一起唱一首生日祝福歌）　　3)听了这么多小朋友的生日祝福，你心里高兴吗？你向对小朋友说什么？（对，他谢谢我们每个小朋友，还要跟我们一起分享生日蛋糕呢，小朋友高兴吗？）　　2、情景二：跟同伴借玩具　　1）XX在玩玩具，YY看见了也想玩，应该对XX怎样说？（请你…好吗？）　　2）XX把玩具给了YY，YY该说什么？　　3）老师带来一只可爱的抱抱熊，他喜欢有礼貌的宝宝，你想抱抱他吗？那你应该怎样说？（巩固练习：请、谢谢、不客气）　　抱抱熊今天认识了这么多有礼貌的好朋友真开心，他要走了，小朋友对他说什么？　　　　教育活动目标：　　1、知道并学会使用您好、请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。　　2、能根据不同的情景说出恰当的甜甜话。　　3、享受聆听甜甜话的温馨，体验说甜甜话的快乐。　　活动准备：　　1、知识经验：一日活动中潜移默化的引导幼儿学说礼貌用语。　　2、物质准备：　　（1）多媒体课件、不同情景的图片。　　（2）小动物头饰、玩具、抱抱熊玩具。　　活动过程：　　一、随机引入，初步体验说甜甜话的快乐。　　小朋友，今天幼儿园里来了这么多客人老师，跟客人老师打个招呼吧！刚才每个小朋友都对客人老师问好了，老师发现一个秘密，客人老师也向我们小朋友问好了，而且客人老师的脸上都露出了甜甜的微笑，在表扬我们是有礼貌的好宝宝呢！快把掌声送给自己吧。　　今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字是《