小班音乐活动《切水果》观摩课教学设计.docxVIP

小班音乐活动《切水果》观摩课教学设计　　一、活动目标　　1、熟悉歌曲旋律，感应2/4拍节奏。　　2、能听着琴声伴奏，演唱歌曲。　　二、活动准备　　1、材料准备：音乐CD、播放机、水果卡片若干。　　2、经验准备：知道水果的流程：先洗干净，再削皮，最后切成块。　　三、指导要点　　1、活动重点：熟悉旋律，感应2/4拍节奏。　　2、活动难点：能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。　　3指导要点：调动幼儿生活经验，通过“洗苹果”、“切苹果”等律动游戏，引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。　　四、活动过程　　1、情境导入　　师：今天小熊过生日，它买了好多的水果，准备请大家吃，看看它都买了些什么水果？（教师依次出示卡片、苹果、香蕉，幼儿回答？)　　师：这些水果能直接吃吗？（引导幼儿说出先洗干净，再削皮，最后切成块。）　　2、学唱歌曲　　（1）动作，切水果。（模仿切水果个别动作）　　师：我们洗干净，削了皮要怎么做？　　师：是的，要切。怎么切，看老师切。（教师示范模仿动作）　　（2）欣赏歌曲　　（3）分析歌曲　　师：老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听，宝贝们在也可以跟老师小声唱。　　师：好听吗？宝贝们先跟老师来学学《切水果》这首歌曲的动作。（以此类推教动作）　　（4）教师范唱歌曲。　　（5）分段唱歌曲，用肢体，语词律动感应歌曲。　　师：宝贝们现在跟老师来唱第一句“切切切苹果”再加上动作一起来。（以此类推重复两遍）　　3、表演唱歌曲　　（1）轻声跟唱歌；　　（2）用好听的声音演唱歌曲；　　（3）听琴声伴奏，用好听声音边唱边做动作；　　（4）全体听音乐再次表演唱歌曲。　　师：我们加上动作一起来唱这首好听的歌曲吧。　　　　一、活动目标　　1、熟悉歌曲旋律，感应2/4拍节奏。　　2、能听着琴声伴奏，演唱歌曲。　　二、活动准备　　1、材料准备：音乐CD、播放机、水果卡片若干。　　2、经验准备：知道水果的流程：先洗干净，再削皮，最后切成块。　　三、指导要点　　1、活动重点：熟悉旋律，感应2/4拍节奏。　　2、活动难点：能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。　　3指导要点：调动幼儿生活经验，通过“洗苹果”、“切苹果”等律动游戏，引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。　　四、活动过程　　1、情境导入　　师：今天小熊过生日，它买了好多的水果，准备请大家吃，看看它都买了些什么水果？（教师依次出示卡片、苹果、香蕉，幼儿回答？)　　师：这些水果能直接吃吗？（引导幼儿说出先洗干净，再削皮，最后切成块。）　　2、学唱歌曲　　（1）动作，切水果。（模仿切水果个别动作）　　师：我们洗干净，削了皮要怎么做？　　师：是的，要切。怎么切，看老师切。（教师示范模仿动作）　　（2）欣赏歌曲　　（3）分析歌曲　　师：老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听，宝贝们在也可以跟老师小声唱。　　师：好听吗？宝贝们先跟老师来学学《切水果》这首歌曲的动作。（以此类推教动作）　　（4）教师范唱歌曲。　　（5）分段唱歌曲，用肢体，语词律动感应歌曲。　　师：宝贝们现在跟老师来唱第一句“切切切苹果”再加上动作一起来。（以此类推重复两遍）　　3、表演唱歌曲　　（1）轻声跟唱歌；　　（2）用好听的声音演唱歌曲；　　（3）听琴声伴奏，用好听声音边唱边做动作；　　（4）全体听音乐再次表演唱歌曲。　　师：我们加上动作一起来唱这首好听的歌曲吧。　　　　一、活动目标　　1、熟悉歌曲旋律，感应2/4拍节奏。　　2、能听着琴声伴奏，演唱歌曲。　　二、活动准备　　1、材料准备：音乐CD、播放机、水果卡片若干。　　2、经验准备：知道水果的流程：先洗干净，再削皮，最后切成块。　　三、指导要点　　1、活动重点：熟悉旋律，感应2/4拍节奏。　　2、活动难点：能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。　　3指导要点：调动幼儿生活经验，通过“洗苹果”、“切苹果”等律动游戏，引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。　　四、活动过程　　1、情境导入　　师：今天小熊过生日，它买了好多的水果，准备请大家吃，看看它都买了些什么水果？（教师依次出示卡片、苹果、香蕉，幼儿回答？)　　师：这些水果能直接吃吗？（引导幼儿说出先洗干净，再削皮，最后切成块。）　　2、学唱歌曲　　（1）动作，切水果。（模仿切水果个别动作）　　师：我们洗干净，削了皮要怎么做？　　师：是的，要切。怎么切，看老师切。（教师示范模仿动作）　　（2）欣赏歌曲　　（3）分析歌曲　　师：老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听，宝贝们在也可以跟老师小声唱。　　师：好听吗？宝贝们先跟老师来学学《切水果》这首歌曲的动作。（以此类推教动作）