八年级语文课件《茅屋为秋风所破歌》课件.pptVIP

【学习目标】 1.朗读诗歌，了解诗意。  2.品味语言，体味诗情。 杜甫 解题 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 合作探究 1、本诗运用了多种表达方式，是哪几种？请举例说明。并分别用四字词语概括古诗内容。 2、本诗中诗人“归来倚仗自叹息”,请发挥联想,说说诗人叹息什么? 3、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，这两句景物描写有什么作用？ 4、请分析“铁”和“麻”的妙处。 5、写出诗歌的主旨句，并作简要赏析。 （四人组合作完成，小组代表汇报，其他同学注意倾听、补充、点评并做好笔记） * * 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 杜甫 杜甫（712－770），字子美，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。  读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 飘 转 zhuǎn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 检查预习 1.听读古诗：学习朗读，把握字音。 2.自由朗读：注意朗读的韵味、节奏及停顿。 初读古诗，整体感知 3.同桌交流，边读边借助工具书疏通文意，并记下探究过程中不懂的问题。 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！