幼儿园教学笔记：孩子们带来的书.docx

幼儿园教学笔记：孩子们带来的书　　为了丰富我们班的阅读区，经过跟孩子们商量，请孩子每人从家里带两本自己最喜欢的书放在我们的阅读区里，写上自己的名字，第二天很多孩子都带来了书，写上名字后摆在阅读区里，早餐后、午饭后孩子们都拿着书坐在椅子上安安静静地看起来，没有带书的孩子也坐在有书看的孩子身边一起看起来，很安静，不用老师多说一句话，从未感受过的轻松，看完书后很自觉地把书整整齐齐地摆在书柜上。在这之前，每到用餐结束后因为有部分孩子还没吃完饭，吃完饭的孩子虽然在老师的要求下也看书，但原来的书很少，投放的时间也很长，孩子没什么兴趣，而且书经常被孩子们撕破，现在孩子们不会轻易的弄破哪一本书。曾经的难题现在都成为过去，跟孩子们商量好了，每两个周更换一次书，这样能保证孩子的新鲜感，但愿我们的带书活动能给孩子带来更多的知识，能给孩子们带来更多的快乐！　　　　反思：通过这次孩子们带书的活动，我感触很深。　　 第一，孩子喜欢看书了。　　 第二，孩子爱护书了。　　 第三，老师轻松了。　　　　为了丰富我们班的阅读区，经过跟孩子们商量，请孩子每人从家里带两本自己最喜欢的书放在我们的阅读区里，写上自己的名字，第二天很多孩子都带来了书，写上名字后摆在阅读区里，早餐后、午饭后孩子们都拿着书坐在椅子上安安静静地看起来，没有带书的孩子也坐在有书看的孩子身边一起看起来，很安静，不用老师多说一句话，从未感受过的轻松，看完书后很自觉地把书整整齐齐地摆在书柜上。在这之前，每到用餐结束后因为有部分孩子还没吃完饭，吃完饭的孩子虽然在老师的要求下也看书，但原来的书很少，投放的时间也很长，孩子没什么兴趣，而且书经常被孩子们撕破，现在孩子们不会轻易的弄破哪一本书。曾经的难题现在都成为过去，跟孩子们商量好了，每两个周更换一次书，这样能保证孩子的新鲜感，但愿我们的带书活动能给孩子带来更多的知识，能给孩子们带来更多的快乐！　　　　反思：通过这次孩子们带书的活动，我感触很深。　　 第一，孩子喜欢看书了。　　 第二，孩子爱护书了。　　 第三，老师轻松了。　　　　为了丰富我们班的阅读区，经过跟孩子们商量，请孩子每人从家里带两本自己最喜欢的书放在我们的阅读区里，写上自己的名字，第二天很多孩子都带来了书，写上名字后摆在阅读区里，早餐后、午饭后孩子们都拿着书坐在椅子上安安静静地看起来，没有带书的孩子也坐在有书看的孩子身边一起看起来，很安静，不用老师多说一句话，从未感受过的轻松，看完书后很自觉地把书整整齐齐地摆在书柜上。在这之前，每到用餐结束后因为有部分孩子还没吃完饭，吃完饭的孩子虽然在老师的要求下也看书，但原来的书很少，投放的时间也很长，孩子没什么兴趣，而且书经常被孩子们撕破，现在孩子们不会轻易的弄破哪一本书。曾经的难题现在都成为过去，跟孩子们商量好了，每两个周更换一次书，这样能保证孩子的新鲜感，但愿我们的带书活动能给孩子带来更多的知识，能给孩子们带来更多的快乐！　　　　反思：通过这次孩子们带书的活动，我感触很深。　　 第一，孩子喜欢看书了。　　 第二，孩子爱护书了。　　 第三，老师轻松了。