小班科学活动教学设计：玩石头.docxVIP

小班科学活动教学设计：玩石头　　活动目标：　　1、乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。　　2、通过找、看、摸、闻等感知石头的基本特性。　　3、通过石头游戏，发现生活中的事物有这么多有趣的玩法，从而对周围事物产生探索的兴趣。　　活动准备：　　各种各样（大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一）的石头若干；石头照片；抹布；水盆；水；欢快的音乐。(石头的图片我会陆续发到论坛上去的.如果你们有用的话可以去看一下的.仅供参考)　　活动过程：　　一、 猜石头。（通过猜猜的游戏，激发兴趣）　　1、师：小朋友，老师带来了一位小客人，猜猜它是谁？　　2、师：听一听，有什么声音？（将包起来的石头放在地上敲）　　3、请出石头朋友，问好。　　二、找石头。（通过找找石头的游戏，了解石头在哪里，石头有很多品种，造型，生活中很多地方用到石头等知识。）　　1、师：你们在哪里见过石头？　　2、寻找游戏一：从很多照片中找出有石头的照片。（将有石头的照片渗在其它照片中让小朋友找）　　讨论：找到的石头是怎么样的？在哪里？　　3、寻找游戏二：可是顽皮的小石头还想和我们玩，它们都变了身，看看谁的小眼睛最亮，把他们找出来。（再请孩子从照片中找出哪些是石头变成的物品）　　（如：石头桥、石凳子等等）　　三、玩石头。（通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性）　　1、这么棒，老师想送礼物给你们？想送礼物给你们？想要吗？听一听什么东西？（老师打开石头礼包）出示更多的石头，我们每个小朋友都找个石头朋友玩玩。（引导幼儿闻一闻、摸一摸、再摸自己的脸，认识硬）　　2、我们给石头取名字好吗？　　（老师先取，引导幼儿根据大小、颜色、大大、花花、冰冰）　　四、活动延伸（洗石头）　　石头累了，想睡觉了，我们带他们去洗个澡吧！你们要注意啊，洗完石头要给他擦干，不然会感冒的。　　　　活动目标：　　1、乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。　　2、通过找、看、摸、闻等感知石头的基本特性。　　3、通过石头游戏，发现生活中的事物有这么多有趣的玩法，从而对周围事物产生探索的兴趣。　　活动准备：　　各种各样（大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一）的石头若干；石头照片；抹布；水盆；水；欢快的音乐。(石头的图片我会陆续发到论坛上去的.如果你们有用的话可以去看一下的.仅供参考)　　活动过程：　　一、 猜石头。（通过猜猜的游戏，激发兴趣）　　1、师：小朋友，老师带来了一位小客人，猜猜它是谁？　　2、师：听一听，有什么声音？（将包起来的石头放在地上敲）　　3、请出石头朋友，问好。　　二、找石头。（通过找找石头的游戏，了解石头在哪里，石头有很多品种，造型，生活中很多地方用到石头等知识。）　　1、师：你们在哪里见过石头？　　2、寻找游戏一：从很多照片中找出有石头的照片。（将有石头的照片渗在其它照片中让小朋友找）　　讨论：找到的石头是怎么样的？在哪里？　　3、寻找游戏二：可是顽皮的小石头还想和我们玩，它们都变了身，看看谁的小眼睛最亮，把他们找出来。（再请孩子从照片中找出哪些是石头变成的物品）　　（如：石头桥、石凳子等等）　　三、玩石头。（通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性）　　1、这么棒，老师想送礼物给你们？想送礼物给你们？想要吗？听一听什么东西？（老师打开石头礼包）出示更多的石头，我们每个小朋友都找个石头朋友玩玩。（引导幼儿闻一闻、摸一摸、再摸自己的脸，认识硬）　　2、我们给石头取名字好吗？　　（老师先取，引导幼儿根据大小、颜色、大大、花花、冰冰）　　四、活动延伸（洗石头）　　石头累了，想睡觉了，我们带他们去洗个澡吧！你们要注意啊，洗完石头要给他擦干，不然会感冒的。　　　　活动目标：　　1、乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。　　2、通过找、看、摸、闻等感知石头的基本特性。　　3、通过石头游戏，发现生活中的事物有这么多有趣的玩法，从而对周围事物产生探索的兴趣。　　活动准备：　　各种各样（大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一）的石头若干；石头照片；抹布；水盆；水；欢快的音乐。(石头的图片我会陆续发到论坛上去的.如果你们有用的话可以去看一下的.仅供参考)　　活动过程：　　一、 猜石头。（通过猜猜的游戏，激发兴趣）　　1、师：小朋友，老师带来了一位小客人，猜猜它是谁？　　2、师：听一听，有什么声音？（将包起来的石头放在地上敲）　　3、请出石头朋友，问好。　　二、找石头。（通过找找石头的游戏，了解石头在哪里，石头有很多品种，造型，生活中很多地方用到石头等知识。）　　1、师：你们在哪里见过石头？　　2、寻找游戏一：从很多照片中找出有石头的照片。（将有石头的照片渗在其它照片中让小朋友找）　　讨论：找到