幼儿园大班民间面塑欣赏（欣赏活动）教案设计.docx

幼儿园大班民间面塑欣赏（欣赏活动）教案设计　　活动的由来　　XX年7月女儿过百岁，婆婆家当地的风俗会用面做上百个可爱的“小妖精”寓意“精细”，祝福宝宝聪明伶俐。来客每人选一个。这些“小妖精”做的稚趣十足，又维妙维翘，真是“朴而不俗，稚而不拙”爱不释手的我自己拿了一大堆。婆婆家经常做这种面塑，新年、喜事等重大节日做的尤为精细。在我们威海也有正月十五捏属相灯，六月六做面兔子等面塑风俗。　　面塑是我国传统的民间艺术，流传至今仍被许多人所珍爱。面塑的可塑性强、想象空间大、艺术性强。幼儿肯定会喜欢。通过面塑过程不仅能训练他们的视觉、触觉和动手之间的配合，还可以激发他们的想象力、创造力、思维力和语言能力，不仅如此，幼儿还可以通过面塑这一活动来了解我国古老文化，从而潜移默化的接受中国民间的艺术熏陶和教育。培养幼儿的民族自豪感。　　 因此我多方收集我国各地区的面塑作品、照片及文字材料，组织幼儿进行民间面塑欣赏，及面塑制作活动。　　我的活动分为两课时，第一课时是《中国民间面塑欣赏》第二课时是《面塑制作》。　　活动的目的　　1、欣赏民间面塑，感受民间艺术的美。　　2、培养幼儿的观察能力、语言表达能力。　　3、培养幼儿良好的倾听习惯。　　活动经验与材料的准备　　活动前一周通过“家园互动栏”向家长介绍本次活动的内容、目的，请家长和幼儿一起收集有关面塑方面的资料、图片、实物。　　布置面塑展，面塑作品、面塑照片、面塑幻灯片。中国民俗音乐。　　活动　　一、幼儿面塑欣赏　　播放民俗背景音乐，播放面塑幻灯片、贴面塑图片、摆放面塑作品。请幼儿欣赏面塑，幼儿自由欣赏，自由讨论　　教师和幼儿一起欣赏面塑　　1、认识面塑　　教师提问:　　小朋友，这些漂亮的东西它们有一个共同的名字叫什么？　　谁能告诉我，是用什么做成的？　　幼儿回答，教师根据幼儿的回答小结，并总结。　　面塑，也叫面花、礼馍、花糕、捏面人。它以糯米面、小麦面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做的面塑大家都喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划、塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。　　你最喜欢那件面塑作品？为什么？　　幼儿回答，教师小结。指导幼儿从造型、色彩、神态等几个方面来总结。　　　　活动的由来　　XX年7月女儿过百岁，婆婆家当地的风俗会用面做上百个可爱的“小妖精”寓意“精细”，祝福宝宝聪明伶俐。来客每人选一个。这些“小妖精”做的稚趣十足，又维妙维翘，真是“朴而不俗，稚而不拙”爱不释手的我自己拿了一大堆。婆婆家经常做这种面塑，新年、喜事等重大节日做的尤为精细。在我们威海也有正月十五捏属相灯，六月六做面兔子等面塑风俗。　　面塑是我国传统的民间艺术，流传至今仍被许多人所珍爱。面塑的可塑性强、想象空间大、艺术性强。幼儿肯定会喜欢。通过面塑过程不仅能训练他们的视觉、触觉和动手之间的配合，还可以激发他们的想象力、创造力、思维力和语言能力，不仅如此，幼儿还可以通过面塑这一活动来了解我国古老文化，从而潜移默化的接受中国民间的艺术熏陶和教育。培养幼儿的民族自豪感。　　 因此我多方收集我国各地区的面塑作品、照片及文字材料，组织幼儿进行民间面塑欣赏，及面塑制作活动。　　我的活动分为两课时，第一课时是《中国民间面塑欣赏》第二课时是《面塑制作》。　　活动的目的　　1、欣赏民间面塑，感受民间艺术的美。　　2、培养幼儿的观察能力、语言表达能力。　　3、培养幼儿良好的倾听习惯。　　活动经验与材料的准备　　活动前一周通过“家园互动栏”向家长介绍本次活动的内容、目的，请家长和幼儿一起收集有关面塑方面的资料、图片、实物。　　布置面塑展，面塑作品、面塑照片、面塑幻灯片。中国民俗音乐。　　活动　　一、幼儿面塑欣赏　　播放民俗背景音乐，播放面塑幻灯片、贴面塑图片、摆放面塑作品。请幼儿欣赏面塑，幼儿自由欣赏，自由讨论　　教师和幼儿一起欣赏面塑　　1、认识面塑　　教师提问:　　小朋友，这些漂亮的东西它们有一个共同的名字叫什么？　　谁能告诉我，是用什么做成的？　　幼儿回答，教师根据幼儿的回答小结，并总结。　　面塑，也叫面花、礼馍、花糕、捏面人。它以糯米面、小麦面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做的面塑大家都喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之