小班集体备课语言：儿歌《青蛙》教学设计资料.docxVIP

小班集体备课语言：儿歌《青蛙》教学设计资料　　教案 一、活动目标：　　1. 能仔细观察画面，了解青蛙的基本特征。　　2. 能为儿歌配上简单的动作，进行模仿表演。　　二、活动准备：　　1.教学大书《荷花开》（P8-P9）　　2．青蛙图片1张，头饰若干。　　3．荷叶（四整张泡沫塑料板），池塘、荷叶的图片。　　4. 青蛙的叫声片段。　　三、活动过程：　　猜一猜，是谁在荷叶的下面？　　（1） 出示图片，请幼儿观察图片的内容。　　 小朋友们，看看这幅图上有什么？（有荷叶、水、池塘）　　还有一只小动物藏在荷叶的底下，你们猜猜他是谁？　　（2） 请幼儿听音辨别小动物（青蛙叫），原来它是一只青蛙呀！　　（出示青蛙的图片）　　阅读教学大书，观察青蛙的特征，初步了解得内容。　　出示大书，引出儿歌。　　你们知道吗？在这本大书里还藏着一首有关青蛙的儿歌呢，让我们一起来找一找。　　老师跟幼儿一起在大书中寻找儿歌《青蛙》　　你们是怎么找到《青蛙》这首儿歌的呢？引导幼儿从画面进行推理。　　仔细观察画面中的青蛙，了解青蛙的特征。　　青蛙是什么样子的呢？（一张嘴，两只眼睛，四条腿）　　教师尽量用儿歌里的语言进行总结。　　学念儿歌。　　让我们一起来听一听，这首儿歌里说得青蛙是不是我们说的一样呢？　　教师朗诵儿歌　　幼儿看大书学念儿歌。　　尝试念儿歌做动作、玩