河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》 教案.docxVIP

河北版品德和社会五年级上册教学设计《江山如此多娇》 教案　　《江山如此多娇》 教案　　教学目标：　　德育目标：了解我国不同地区的风景名胜，使学生发自内心地赞叹祖国山河的美丽，感受大自然的无穷魅力。使学生更加热爱大自然，热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产。　　智育目标：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。　　素质发展目标：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。　　教学重点难点：　　教学重点：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。　　教学难点：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。　　教学准备：各名胜古迹的图片　　教学过程：　　第一课时 美丽的自然风光　　一、导入新课。　　谈话引课题。　　同学们，我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。置身于大自然的美景中，你会流连忘返。暑假夏令营，学校要组织同学们参加亲近大自然的活动，你们准备去什么地方呢？　　二、讲我的旅游故事。　　请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。　　要求：1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。　　2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。　　三、小组活动——“我的旅游观光梦想”。　　1、展示自己的一个全国范围的旅游路线图。在小组内介绍需携带的物品，采用的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。　　2、着重讲自己最想去的一个地方及原因，以及对那个地方的初步了解。　　四、总结——编写《美丽的祖国》画册。　　组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起，编写《美丽的祖国》画册。　　第二课时 瑰丽的名胜古迹　　一、导入新课。　　谈话引课题。　　同学们，我国不仅有奇异多彩的自然风光，五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹，它代表着中华民族的聪明才智和文明成果。　　二、讲我的旅游故事。　　请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。　　要求：1、我们每到一处旅游，可积攒旅游景点的门票，这些门票既是我们参观旅游的纪念，也是增长知识的学习资料。你注意收藏了吗？　　2、将收集的名胜古迹门票展示给大家，介绍一下自己从中了解到了那些知识。　　三、小组活动——“我家乡的名胜古迹”。　　其实在我们生活的地方，就有许多名胜古迹，我们一起来调查家乡的名胜古迹吧！　　四、留住美丽的骄傲。　　1、大自然和祖先给我们留下了丰富的自然和文化遗产，它们是我们的骄傲。但生活中破坏文物的事件却屡有发生。我们应该怎么办？　　2、让我们一起制定爱护景区和保护文物的文明公约吧！　　五、总结。　　组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起，编写《美丽的祖国》画册。　　　　《江山如此多娇》 教案　　教学目标：　　德育目标：了解我国不同地区的风景名胜，使学生发自内心地赞叹祖国山河的美丽，感受大自然的无穷魅力。使学生更加热爱大自然，热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产。　　智育目标：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。　　素质发展目标：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。　　教学重点难点：　　教学重点：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。　　教学难点：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。　　教学准备：各名胜古迹的图片　　教学过程：　　第一课时 美丽的自然风光　　一、导入新课。　　谈话引课题。　　同学们，我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。置身于大自然的美景中，你会流连忘返。暑假夏令营，学校要组织同学们参加亲近大自然的活动，你们准备去什么地方呢？　　二、讲我的旅游故事。　　请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。　　要求：1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最