教育反思 孩子，你的人生不能取决于听说.docxVIP

教育反思 孩子，你的人生不能取决于听说　　下午在办公室，学生家长带一名学生随着杨主任走了进来，听他们在谈论学生的毕业去向问题，我专心了听了一会儿，无非就是觉得拿到毕业证最好的办法就是走春季招生，家长觉得考高中才是较好的出路，于是双方争执不下，就来学校找老师了，希望老师能给指出一条明路，这种去留两难的困境最近我已经见惯不怪了，但是从学生嘴里出现频率较高的一个词，戳重了我的痛点：听说。　　“老师，我听说那个学校住宿、吃饭条件都非常好，所以，我想去”，“老师，我听说那个学校的管理不严，学校的教学质量不好，所以我不想去，我想去另外一所”，“老师，我听说现在成绩不好，还继续留在学校，将来连毕业证也拿不到”，“老师，我听说，就算现在走中专，将来可以上大专，专升本，一样可以上大学”。我心里在想，孩子，因为听说，你就要做出选择，这个决定你一生走向的选择，值得吗？你去感受了吗？这样的生活是你想要的吗？既然这么信赖听说，那么刚开学，老师叮嘱你好好的学习的时候，你咋不按部就班的依从呢？　　实际上，我在为学生心痛，实际上也是为我自己，我们这一代人获取信息的来源大都来源于“听说”，听说努力学习考上好大学就能找到好工作，然后家庭幸福美满，人生一片坦途；听说，在大城市生活可以享受好的资源，更能跟上时代的步伐，能幸运的从改革的大浪潮中分一杯羹；听说，听过，听说。。。。。。结果匆忙的毕业，狼狈迷茫的走在求职大军中，不知所措，我想所有的根源都在于：一直以来，我们都在听别人说，而无法冷静的去独立思考，我该为自己的人生说些什么。　　有人或许会反驳，既然我们生来就有两只耳朵，一张嘴，就是要多听少说，听别人说怎么啦？也有俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前”，也是让我们多听少说。但是在这里大家都忽略了一个事实，那就是心向往之与听说之间必须有一个桥梁——思考。听来的话是别人结合自身的阅历总结出来的精华，而思考则是自己结合自身的实际情况权衡利弊。　　所以，在这里，我也想告诉自己，如果一个决定的生成有百分之八十都是受别人影响做出的，那么一定会有所纰漏；如果注入了自己权衡利弊的思考，那么成功的几率就会大大的增加。　　孩子，你的人生不能只取决于听同龄人说，而需要听老师和过来人说；　　孩子，你的人生不能取决于听说，而需要听说后的再三斟酌。　　下午在办公室，学生家长带一名学生随着杨主任走了进来，听他们在谈论学生的毕业去向问题，我专心了听了一会儿，无非就是觉得拿到毕业证最好的办法就是走春季招生，家长觉得考高中才是较好的出路，于是双方争执不下，就来学校找老师了，希望老师能给指出一条明路，这种去留两难的困境最近我已经见惯不怪了，但是从学生嘴里出现频率较高的一个词，戳重了我的痛点：听说。　　“老师，我听说那个学校住宿、吃饭条件都非常好，所以，我想去”，“老师，我听说那个学校的管理不严，学校的教学质量不好，所以我不想去，我想去另外一所”，“老师，我听说现在成绩不好，还继续留在学校，将来连毕业证也拿不到”，“老师，我听说，就算现在走中专，将来可以上大专，专升本，一样可以上大学”。我心里在想，孩子，因为听说，你就要做出选择，这个决定你一生走向的选择，值得吗？你去感受了吗？这样的生活是你想要的吗？既然这么信赖听说，那么刚开学，老师叮嘱你好好的学习的时候，你咋不按部就班的依从呢？　　实际上，我在为学生心痛，实际上也是为我自己，我们这一代人获取信息的来源大都来源于“听说”，听说努力学习考上好大学就能找到好工作，然后家庭幸福美满，人生一片坦途；听说，在大城市生活可以享受好的资源，更能跟上时代的步伐，能幸运的从改革的大浪潮中分一杯羹；听说，听过，听说。。。。。。结果匆忙的毕业，狼狈迷茫的走在求职大军中，不知所措，我想所有的根源都在于：一直以来，我们都在听别人说，而无法冷静的去独立思考，我该为自己的人生说些什么。　　有人或许会反驳，既然我们生来就有两只耳朵，一张嘴，就是要多听少说，听别人说怎么啦？也有俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前”，也是让我们多听少说。但是在这里大家都忽略了一个事实，那就是心向往之与听说之间必须有一个桥梁——思考。听来的话是别人结合自身的阅历总结出来的精华，而思考则是自己结合自身的实际情况权衡利弊。　　所以，在这里，我也想告诉自己，如果一个决定的生成有百分之八十都是受别人影响做出的，那么一定会有所纰漏；如果注入了自己权衡利弊的思考，那么成功的几率就会大大的增加。　　孩子，你的人生不能只取决于听同龄人说，而需要听老师和过来人说；　　孩子，你的人生不能取决于听说，而需要听说后的再三斟酌。　　下午在办公室，学生家长带一名学生随着杨主任走了进来，听他们在谈论学生的毕业去向问题，我专心了听了一会儿，无非就是觉得拿到毕业证最好的办法就是走春季招生，家长觉得考高中才是较好的出路