新人教版八年级语文上册导学案25 杜甫诗三首.docx

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新人教版八年级语文上册导学案25 杜甫诗三首

新人教版八年级语文上册导学案25 杜甫诗三首   25杜甫诗三首   【学习目标】   1、总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。   2、大致了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌的风格变化的原因。   【学习重难点】   1、了解诗歌写作的时代背景,理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。   2、揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句,培养初步的鉴赏分析能力。   【学习流程】      1、资料积累——走近杜甫   杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人,与李白并称“李杜”。他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽,广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾,内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程,因此被称为“诗史”。现在我们要集中学习的是他在不同时期创作的三首诗歌,从中可我们以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。请利用课余时间完成:   (1)归纳整理关于杜甫生平思想的有关材料。   (2)了解三首诗相关背景资料,特别要了解《石壕吏》展现的是怎样的一场战争?回顾学过的历史,结合课文下面注释,了解这场战争并与小组同学交流你的看法。   (3)杜甫“三吏”指:___________________________________“三别”指:______________________________   2、整体感知   (1)《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?      (2)《石壕吏》诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________________;描写战争之惨烈的诗句是___________________________;说明老妇已被官吏捉走的诗句是________________________________。   3、阅读赏析赏析《望岳》与《春望》。   (1)两诗中最让你感到心胸激荡的各是哪两句?说说偏爱这两句的理由。      (2)合作探究:   ①诗题叫《望岳》,可见作者并未登上泰山,诗中句句都是写“望”字,只是望的角度不同,有远有   近,有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同?      ②《春望》与《望岳》比较,诗歌风格发生了怎样的变化?         4、合作探究:阅读赏析《石壕吏》   (1)老妇人对战争的态度怎样?      (2)石壕村这户人家,留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及被捉的老妪的命运将会是怎样呢?         5、有人认为《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的,而是吏一步一步逼问出来的。试据此想象吏与   妇对话的情景,以第一人称“我”为叙述视角,把《石壕吏》这首诗改写为现代短文。   提示:可以展开合理的联想与想象,对诗中的情节进行具体的描述。   6、拓展阅读。   《新安吏》(节选)   客行新安道,喧呼闻点兵。借问新安吏:“县小更无丁?”“府贴昨夜下,次选中男行。”“中男绝短小,何以守王城?”肥男有母送,瘦男独伶俜。白水暮东流,青山犹哭声。   注:新安:地名。今河南省新安县。中男:指十八岁以上,二十三岁以下成丁。这是唐天宝初年兵役制度规定的。伶俜:形容孤独。俜:pīng。   (1)结合诗中文意思考,如果将“肥男有母送”改为“肥男父母送”行吗?为什么?      (2)“白水暮东流,青山犹哭声”这两句诗表达了作者怎样的思想感情?      读完本文,你有什么收获或体会,把它记录下来与同学交流。      25杜甫诗三首   【学习目标】   1、总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。   2、大致了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌的风格变化的原因。   【学习重难点】   1、了解诗歌写作的时代背景,理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。   2、揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句,培养初步的鉴赏分析能力。   【学习流程】      1、资料积累——走近杜甫   杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人,与李白并称“李杜”。他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽,广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾,内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程,因此被称为“诗史”。现在我们要集中学习的是他在不同时期创作的三首诗歌,从中可我们以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。请利用课余时间完成:   (1)归纳整理关于杜甫生平思想的有关材料。   (2)了解三首诗相关背景资料,特别要了解《石壕吏》展现的是怎样的一场战争?回顾学过的历史,结合课文下面注释,了解这场战争并与小组同学交流你的看法。   (3)杜甫“三吏”指:___________________________________“三别”指:______________________________   2、整体感知   (1)

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