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从文体学角度看狄兰.托马斯蕨山 　　摘要: 托马欺的诗作《蕨山》描写了诗人童年时代的欢快时光,诗中的乡村景色描写清新自然,令人向往,抒发了诗人对无忧无虑的童年时光的怀念之情。本文作者以文体学知识为理论基础,从语音、词汇、句子等角度出发,剖析了此诗的内涵和美学效果,以使读者更深刻地理解诗歌,达到对诗人寄托在诗歌之上的情感的真正理解。 　　关键词: 《蕨山》文学体特征分析 　　 　　一、引言 　　 　　狄兰?托马斯出生于威尔士,是一个感情丰富、易于激动的诗人,他的诗作受到现代主义诗歌和浪漫主义传统的双重影响,技巧圆熟,关注读者的情感诉求,具有强烈的抒情性。他将丰富的意象魔术般地融入诗歌中,使得读者在阅读他的诗歌时易产生联想,脑海中能浮现出一幅幅画面。他还是一个音律感强烈的诗人,所写的诗都可大声朗读,所以凡是进入读者耳朵里的每一个词都能激发出丰富的想象力。《蕨山》一诗保留了托马斯早期的诗作在诗体和韵律方面的特色,具有张力与密度的语言、丰富的韵律、生动的自然意象构成了作品的基调。笔者通过对该诗在语音、词汇、句子、语篇等语言层面上一些具有文体价值的语言进行分析,来加深对诗歌的理解,以达到欣赏的效果。 　　 　　二、建构在语音层面的文体学特征 　　 　　诗歌一般指人们借助韵律,富有想象地表达对世界和自身之间关系的强烈感受的一种文学式样,是“带有音乐性的思想”(王佐良、丁往道,1987:365)。诗的格律在很大程度上取决于音位的组合形式和音节重音的变化规律。诗歌的音美主要表现在节奏和音韵上。 　　虽然除了象声词之外,单个的语音本身与意义之间并没有什么直接联系,但适当的语音连接起来有助于传递一定的思想感情乃至意思(刘曦芬,2002)。 　　语言学中把英语辅音分为柔软与刚硬两类:流音[l][r]、鼻音[m][n]、摩擦音[f][v][s][z]和送气音[h]属于柔音,爆破音[p][b][t][d][k][g]与塞擦音属于刚硬类。柔软辅音集中使用,能使人产生静谧柔和的感觉。《蕨山》是诗人描写自己无忧无虑的童年时光的作品,诗人内心世界近似于回归童真的状态,双眼所及之景也都是一个孩童眼中的清新自然的乡村美景。因而诗人在诗中大量使用摩擦音[s],如boughs,grass,towns,eyes,heydays,wagons,tress,leaves,barns,means,calves,streams,stars,horses,songs,fields,heedless等,以及流音[l],如lilting,let,leaves,lordly,light,lovely,loft,long,slowly,only,holy等,营造出静谧安宁的氛围,表达诗人回归童年的那种最真实,自然的感情,以及对以往美好时光的留恋和怀念。 　　《蕨山》在音韵上的另一个特点是长元音,双元音[i∶],[ai]的大量使用,如I,night,time,clime,light,fire,like,white,以及easy,green,me,below,leaves,daisies,barley,carefree,be,means,streams。元音和双元音形成和缓的节奏,创造出轻松、流畅、悠长的音效。读者在吟诵诗歌时,不得不拉长气息,延缓时间,慢慢吟诵,这种慢节奏也正体现出诗歌中想要传达的无忧无虑、悠然自得的情感。因此读者不论是在何时何地吟诵此诗,大多可以和诗人感同身受,最大限度地体味诗人想要表达的对童年时光怀念之情。 　　此外,《蕨山》还使用押头韵(alliteration)的形式,如第一节的第二行诗中的house和happy、grass和green;第二节的第六行诗中的green和golden、huntsman和herdsman,第七行诗中的clear和cold,第八行诗中的Sabbath和slowly都使用了押头韵。头韵不仅使诗歌读起来富有节奏感,音乐感,易于吟诵,而且可以引起读者的注意,从而加深对读者的影响和感染,最终达到加强诗歌表现力的作用。 　　最后要提到这首诗的音步安排。托马斯的诗歌都是极具韵律的,节奏感强,读来朗朗上口。这首诗具有音乐感与诗人使用严谨的格律和工整的结构是密不可分的。全诗共六节,每节含九行诗句,每节中的前两行和第六、七行均为七音步抑扬格,在第三、四、五行及诗的末尾两行诗句较七音步抑扬格诗句短,并采用了抑抑扬格(也有个别诗句出现不同的音步)。音步的长短变化可以带来不同的效果,一般而言,抑扬格产生稳定行进的音律”(黄源深,2003)。纵观全诗,凡是使用抑扬格的诗句都是作者将儿时记忆中的种种意象,如:农舍、青草、苹果树、四轮马车、烟囱、田地、月亮、猫头鹰、夜莺、狐狸、马匹层层渲染出来,一丝一缕,仿佛是一个个音符从脑海中缓缓流淌出来,呈现在读者眼前,萦绕在读