湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 4.3 角 4.3.3 余角和补角教案 （新版）新人教版.docVIP

4.3.3 余角和补角 课题： 4.3.3 余角和补角 课时 1课时 教学设计 课 标 要 求 理解对顶角、余角补角的概念，探索并掌握同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质 教 材 及 学 情 分 析 本节课是人教版数学七年级上册第四章第三节第三小节的内容，讲述和余角补角有关的知识。教科书通过一个思考栏目，经过两角大小关系的分析，得出了关于补角和余角的概念和性质有关的知识，这些性质在学习对顶角相等、平行线的判定和性质时将会用到，为后面的学习打基础。 学生已初步掌握有关角的知识，在原有的基础上，更深层次的理解和运用知识。 课 时 教 学 目 标 理解余角、补角、对顶角的概念 掌握同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等，对顶角相等的性质 重点 余角和补角的定义和性质 难点 通过简单的推理，归纳出余角、补角的性质，并能用规范的语言描述性质 教法学法 指导 探究归纳、合作练习、讲练结合 教具 准备 多媒体课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 观察，发现 30°+60° 26°+64° 32.5°+57.5° 观察，你发现了什么？ 和为90 引出余角的概念 教 学 过 程 观察、发现 合作探究 余角和补角的概念： 互为余角 如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余