第三课时：百分数和分数的互化.docxVIP

第三课时：百分数和分数的互化教学内容：百分数和分数的互化，课本第108－109页教学要求：使学生理解和掌握百分数和分数互化的方法，并能正确地把分数化成百分数或把百分数化成分数。教学重点：掌握百分数和分数的互化方法。教学难点：能正确地把百分数和分数进行互化。教学步骤一、复习把下列分数化成小数。2／5 3／4 7／8 9／251／3 11／20 5／6 4／7把下列各百分数化成小数或整数。60％ 4％ 130％ 2.6％把下列各小数化成百分数。2.8 35.9 8.88 0.02 1.001回答：分数怎样化成小数？有几种方法？怎样判断分数能不能化成有限小数？指名回答：百分数和小数互化的方法。二、新授今天，我们继续学习百分和分数、小数互化中的百分数和分数互化这个知识。（板书课题：百分数和分数互化）分数化成百分数。出示例3：把3／4、1／6、1 3／5化成百分数。组织学生讨论。怎样运用学过的旧知识把分数化成百分数？教师在学生回答后，完成下列板书： 3／4＝075=75%遇到不能化成不限小数的分数该怎么办？组织学生讨论。学生回答后，继续板书： 1／6~0.167=16.7%（4）学生尝试，教师订正。 1 3／5＝1.6＝160％（5）练习。课本第109页“做一做”中