班主任在学生心理辅导中的优势与技巧.docVIP

班主任在学生心理辅导中的优势与技巧 ? 目前在学校心理健康教师队伍当中，相当部分都是由班主任兼任着。因此班主任也就有必要重新认识自己在学生心理辅导中的优势，同时掌握一些必要的心理辅导技巧，以提高学生心理辅导的实效。 班主任与其它科任老师包括学校心理辅导老师相比有着天然的优势。具体为： 1.班主任更了解自己的学生。 从自己当上班主任，新学生报到的那一刻起，班主任就几乎与学生在一起。正常情况小循环一带就是三年，而大循环更是一带就是六年。而人生又有多少个三年六年。班主任与学生朝夕相处，可以讲对学生的情况了如指掌，学生的一举一动都很难逃过班主任的法眼。在自己学科的教学中，为了使教学更有效果，还要不时地备学生，及时地根据学情来调整自己的教学进度、教学方法。这也进步加深对学生的了解。学生家长更是把班主任当自己了解小孩情况的可靠信息来源。心理辅导本质是心灵的沟通，有了师生之间的相互了解，不仅有利于快速打开心扉，削除心理阻抗，而且有利于迅速找到心理问题。“知学情”是班主任开展好学生心理辅导的前提与基础。这是班主任与它科任教师相比开展心理问题的最大优势。 2.班主任的德育功能的实现也要求发挥心理教育的作用。 德育与心育最大的不同之处在于工作方式法的不同。在晋江市教育工委2007年的工作计划要点中明确提出要以思想政治教育为基础，紧紧捉住心理健康教育这个重要环节，突出育人工作，构建和谐校园环境。作为教育