“亲情教育”课研修活动设计方案.docxVIP

研修活动设计方案 研修主题 优化“亲情教育课”教学策略 提高对留守儿童教学的针对性 背景原因 为进一步落实济源市校本研修计划，扩大“国培计划——青年教师团队成长”效果，济源市大峪镇第一小学根据镇中心学校申报的河南省教育科学“十二五”规划课题《乡村“微学校”留守儿童的教育和监护问题研究》的研究方向和内容，承担子课题“亲情课堂的教学策略研究”，并拟于2015年3月完成研究方案设计和研究团队组建。参加本次活动的有国培参培学员、学科坊主和本校青年教师共24人。 根据山区学校点多、分散的特点，本次活动按两种方式同时进行——现场参与和线上参与，以扩大交流范围和研修效果。 活动目标 本次研修活动以人教版小学上册语文《地震中的父与子》为课例，以提高留守儿童心理素质和课堂教学效果为目标，以有机融入亲情教育、运用小组合作学习方式为背景，以“观摩+研讨+培训+实践”为主线，构建具有本校特色的“亲情教育”课课例，带动本镇其他学校、其他学科“亲情教育课”的优化，提高山区学校及教学点对留守儿童教育尤其是课堂教学的针对性和实效性。 活动步骤 1.观摩 请本校8位老师观看市模范教师、青年教学能手王丽丽老师（现场）和市小学语文优质课获奖者李世贤老师（视频）的《地震中的父与子》课堂教学，下载、阅读学习指南和课件，并从教学设计、组织实施、课堂效果、学生反馈的信息技术应用等方面进行课堂观摩评析。 使用工具：视频+资源下