高三生物大一轮复习课件单元整合五.pptVIP

用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有3种可能：第1种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第2种是亲本果蝇发生基因突变；第3种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。 进一步演绎，仿照孟德尔的测交实验，用M与多只白眼雌果蝇杂交，正常环境中的结果如下：(1)XRY×XrXr→XRXr(红眼雌果蝇)，XrY(白眼雄果蝇)；(2)XrY×XrXr→XrXr(白眼雌果蝇)，XrY(白眼雄果蝇)；(3)由于基因型为XrO的白眼雄果蝇为雄性不育，即不能产生正常的精子，故与白眼雌果蝇杂交没有子代。 根据“假说—演绎法”的原理，可对M果蝇的出现原因作如下预测： 解析 实验步骤：________。 结果预测：Ⅰ.若____________，则是环境改变； Ⅱ.若____________，则是基因突变； Ⅲ.若____________，则是减数分裂时X染色体不分离。 (1)若子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼，则是环境改变； (2)若子代雌雄果蝇全部是白眼，则是基因突变； (3)若没有子代产生，则是减数分裂时X染色体不分离。 解析 答案 实验步骤：用M与多只白眼雌果蝇杂交，统计子代果蝇的眼色　结果预测：Ⅰ.子代中雌果蝇全是红眼　Ⅱ.子代全是白眼　Ⅲ.没有子代 [跟踪突破2]　某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成(A：出现色素，AA和Aa的效应相同)，B为修饰基因，淡化颜色的深度(B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同)，其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题： 解析 (1)当BB存在或有aa存在时显白色，A_Bb显粉色、A_bb显红色可知，纯合白色植株的基因型有AABB和aaBB两种，纯合红色植株的基因型有AAbb，因此二者杂交的遗传图解有两种情况，过程具体见答案。(注意杂交符号、每一代数、基因型、箭头不要少，最好写上表现型) 基因组合 A_Bb A_bb A_BB或aa_ _ 植物颜色 粉色 红色 白色 (1)现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色，请写出可能出现这种结果的遗传图解(遗传图解表现型不作要求)。 (2)若不知两对基因(A和a，B和b)是在同一对同源染色体上，还是两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。 解析 (2)这两对基因的位置有三种情况：两对等位基因位于两对同源染色体上；AB位于一条染色体上；Ab位于一条染色体上。AaBb粉色植株自交，如果子代性状分离比为粉色(4AaBb＋2AABb)∶红色(AAbb＋2Aabb)∶白色(AABB＋2AaBB＋aaBB＋2aaBb＋aabb)＝6∶3∶7，则为图示中的第一种类型；如果子代性状分离比为粉色(2AaBb)∶白色(AABB＋aabb)＝1∶1，则为图示第二种类型。 ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下图的图示方框中补充其他两种类型(用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点)。 解析 (3)两对基因的遗传符合自由组合定律，说明两对等位基因位于两对同源染色体上，因此粉色植株自交后代中的白色植株的基因型是5种，为(AABB＋2AaBB＋aaBB＋2aaBb＋aabb)，因此白色植株中a的基因频率为(2＋2＋4＋2)/(2＋4＋2＋4＋2)＝5/7。子代红花植株(AAbb＋2Aabb)中，杂合体出现的几率是2/3，若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为四倍体(AAaabbbb)。 ②实验方法：粉色植株自交； ③实验步骤： 第一步：粉色植株自交； 第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例。 ④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论： a．____________________，两对基因在两对同源染色体上，(符合上图第一种类型)； b．____________________，两对基因在一对同源染色体上，(符合上图第二种类型)； (1) P　　　AABB×AAbb　　P　　aaBB×AAbb 　　　　　　↓　　　　　　　　 　↓ F1　　　　AABb　　　　F1　　　　AaBb (2)① 答案 c．若子代植株花粉色∶红色∶白色＝2∶1∶1，两对基因在一对同源染色体上，(符合上图第三种类型)。 (3)若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中：①子代白色植株的基因型有________种，白色植株中a的基因频率是________(用分数表示)。 ②子代红花植株中杂合体出现的几率是________，若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形