高三生物大一轮复习课件第八单元第5讲植物的激素调节.pptVIP

4．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 (　　) A．乙烯浓度越高脱落率越高 B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加 而不断提高 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用 是相互对抗的 D．生产上可喷施较高浓度生长素类 似物降低脱落率 此题考查植物激素间的相互作用的知识。据图可知，乙烯浓度随着生长素浓度的升高而升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A、B错误；图示生长素浓度与乙烯度的变化关系，没有显示二者对叶片脱落的作用之间的相互关系，C错误；由图示知，当生长素浓度达到一定值后，生长素浓度愈高，成熟叶片脱落率愈低，故可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率，D正确。 题组设计 解题技法 题组二　植物激素间的相互作用分析 解析 答案 图显/隐 D 5．(2013·高考天津卷)下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29，是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该 植株茎内GA1的合成可恢复正常 B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的 顶芽，该植株较正常植株矮 C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该 植株可恢复正常植株高度 D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株 高 GA1的合成需IAA的促进，去顶芽豌豆幼苗缺乏IAA，GA1合成较少，在外施适宜浓度的IAA后，GA1的合成可恢复正常，A项正确；用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽后，该植株顶芽处产生的生长素因不能运走而积累，导致顶芽生长受抑制，B项正确；酶1催化GA20到GA1的过程，酶1基因突变后，该反应受阻，加入GA20后，不能合成GA1，该植株不能恢复正常植株高度，C项错误；酶2基因突变导致GA1生成GA8的反应受阻，GA1含量较正常植株高，D项正确。 题组设计 解题技法 题组二　植物激素间的相互作用分析 解析 答案 图显/隐 C 6．(2015·山东实验中学模拟)植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是 (　　) A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱 落酸的含量都会增加 B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内 的胡萝卜素含量，提高光合作用速 率 C．夏季①→③→④过程能增加植物体内 细胞分裂素含量，促进植物生长 D．各种植物激素通过直接参与细胞内的 代谢过程实现对生命活动的调节 根据题干中植物越冬休眠，夏天生长可以知道，秋末有利于过程①→③→⑤→⑥，夏季有利于过程①→②，①→③→④；休眠时，植物体内脱落酸的含量会增加，而赤霉素的含量会减少，A错误；秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素经⑥形成脱落酸，使叶片脱落，使光合作用速率下降，B错误；夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，C正确；各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，而不是直接参与细胞内的代谢过程，D错误。 解析 答案 题组设计 解题技法 题组二　植物激素间的相互作用分析 C 图显/隐 植物激素间相互作用关系规律 (1)作用相似者为协同。生长素通过促进细胞伸长，进而促进生长；细胞分裂素则通过促进细胞数目增多，进而促进生长；赤霉素通过促进细胞的伸长促进细胞的生长。这三类激素为协同关系。 (2)作用抵消者为拮抗。脱落酸抑制细胞分裂，并促进叶和果实的衰老、脱落，但这些作用又会被细胞分裂素解除。两者之间相互拮抗。 (3)生长素与乙烯的关系。生长素在浓度适宜时促进植物生长，同时诱导乙烯的合成，但当其浓度过高，乙烯含量增加到一定程度，乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素对细胞生长的促进作用时，则开始抑制植物的生长。 题组设计 解题技法 题组二　植物激素间的相互作用分析 7．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑 制剂引起 B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素 之一 C．植物茎伸长与光照时间无关 D．该植物是赤霉素缺失突变体 本题主要考查了光照和赤霉素对某种植物茎伸长影响的相关实验分析。对比1组和4组、4组和5组，推知茎伸长受抑制与光照时间和赤霉素合成抑制剂有关；对比5组和6组，推知赤霉素是影响茎伸长的因素之一；实验结果没有表明植物是赤霉素缺失突变体。 题组设计 解题技法 解析 答案 题组三　植物激素的实验分析与探究 B 图显/隐 8．(2014·高考北京卷)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长