火烧云的教学设计.docVIP

《火烧云》的教学设计 一、教学目标： 1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。积累好词佳句。 2、有感情地朗读课文，品读课文。学习作者观察事物和积累材料的方法。 3、激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。 二、教学重难点： 1、了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。 2、学习作者在仔细观察的的基础上展开想象来描写景物的表达方法。 三、教学准备： 火烧云的图片和动画 四、教学过程： （一）、激情导入 　　同学们，火烧云上来时，霞光使大地的一切颜色都变了，我们仿佛置身于一个神秘的童话世界之中。这么耀眼的霞光，不光使地面镀上了一层绚丽的色彩，连天上的云也变得更迷人了，你瞧--（出示课件：欣赏火烧云的图片） （二）、赏析课文 1、听录音朗读，走进文本。要求：边听边想，火烧云有什么特点？ 2、学习火烧云颜色、形状变化的部分 出示学习提纲： （1）作者从哪两个方面描写火烧云的变化？自由读3-6自然段，边读边思考。 （2）火烧云颜色变化有什么特点？你是从哪些地方体会出来的？ （3）在书中划出描写颜色的词语 3、合作学习 （1）积累描写颜色的词语 （半紫半黄、半灰半百合色，还有红通通、金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫、、、、、、） （2）体会火烧云颜色变化多、快的特点，找出相关的语句品读。 4、请学生朗读第三自然，读出对火烧云的赞美之情 5、指名朗读，师生共同评价。 6、（课件展示火烧云颜色