初中《义教育教科书--语文》介绍.pptVIP

编写框架?课外古诗词诵读 ?每册两部分，每部分４首 ?除课标推荐篇章，另增若干经典 名篇，要求熟读背诵 教材形势 七上、七下投入使用 八、九年级早已编写完成，正在审查当中，反复修改 今年使用七上、七下，明年八年级，后年九年级 部编版取代原来的人教版，其他出版社版本市场范围维持不变，但也修改了，出新版本 解答一些问题 部编《义务教育教科书 语文》介绍 编写缘起 2012年开始编写 落实十八大提出的“立德树人”方 针，体现社会主义核心价值观，注重中华优秀传统文化教育 由教育部组织编写，所以叫部编 人教社出版，但不叫人教版， 编写过程 直接参与编写人员三四十人 历时6年，修改无数稿 送交教育部和中央审查20次 全国100多位中学语文特级老师审读 两次大范围试教，整理了大量试教报告 创中国教材历史纪录 教材质量高了，对师生教学要求也高了 指导思想 遵循《课程标准》（2011年版）的要求 坚持“以人为本”，以学生为主体，重视整体素质发展 注意吸收课改的经验，借鉴国外先进经验，既守正、又创新，革新理念、内容、方法 教材构成 语文要素：语文素养各基本要素，包括语文知识、语文能力、学习策略和学习习惯等，有主线、分层级、成序列，结构清晰 语文要素显现在哪里？ 1.教师用书 2.单元导语 3.思考题和拓展题 4.综合性学习、写作、名著选读等 5.知识补