戴利平教学设计.docxVIP

戴利平设计模板课题摘要学科小学语文学段小学年级三上单元阅读指导课教材版本课程名称《长袜子皮皮》一、学习内容分析1.教材分析《长袜子皮皮》是瑞典作家林格伦写的，语言通俗易懂，故事情节跌宕起伏，非常适合三年级的孩子阅读的好书。2.学情分析语文是一门重积累的课程，培养孩子们爱阅读的兴趣尤为重要，因此我们要适时的引导孩子阅读一些有益的书非常关键。3.教学目标（含重难点）（1）借助图文、视频、猜想、朗读等形式，初步了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘，激起学生阅读的兴趣。（2）通过读目录，谈读法等，让学生知道一些基本的读书方法。（3）知道林格伦是瑞典有名的儿童作家。二、教学环境选择简易多媒体教室三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明奇特的名字奇特的名字1.最近老师也读了一本书，这个主人公的名字引起了我的好奇，老师想把她介绍给大家，（课件名字）看这就是她的名字。哪个小朋友能一口气把她读完？2.生读名字，想说什么？ 导：是啊，这个名字实在是太长了，太复杂了，读起来太拗口了，所以我们把她的名字简化了一下，（出示课件：长袜子皮皮）ＰＰＴ课件奇特的外表导：名字这么奇怪的皮皮，她还有一个奇特的长相呢？老师把她的照片也带来了，看她来了。2. （出示皮皮的照片）问：想说什么？估计：淘气，打扮奇怪，可爱，神气等。ＰＰＴ课件奇特的故事导：这个皮皮不仅名字稀奇，打扮奇怪，她的故事也与众不同。1.师深情朗