小学数学二年级上册《表内乘法二教学设计.docVIP

人教版小学数学二年级上册《表内乘法（二）》教学设计 教材分析 本单元教学内容包括7 的乘法口诀，解决问题（求一个数的几倍）， 8 的乘法口诀， 9 的乘法口诀,乘法口诀表等。编排特点与第四单元表内乘法(一)基本一致:首先, 口诀的编制仍以加法的得数为基础,体现知识的形成过程；其次, 让学生经历编制乘法口诀的过程, 为学生的自主探索提供了很大空间；再有就是和第四单元一样，本单元仍然非常重视基础知识教学，提供了多种练习形式，帮助学生熟记口诀，如对口令数螃蟹的腿8 的乘法口诀 …… 3课时 9的乘法口诀 “7的乘法口决”创设情景，引入新课。的乘法口决 1、观察上图，思考并在书上完成下表的内容。 图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 （根据学生回答教师在电脑上填表，要注意让学生说清是怎样想的） 2、师：你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式吗？试试看。 a．学生尝试写乘法算式 b．小组内交流 c．指名汇报，根据七巧板的图案，写出了哪些乘法算式？ d．根据汇报，教师在黑板上板书： 1×7=7??????????? 7×1=7?????????????? 2×7=?14??????????? 7×2=?14?????????????? 3×7=?21??????????? 7×3=?21????????????? 4×7=?28??????????