小学数学三年级上册六单元《平移与旋转》教学设计.docVIP

苏教版小学数学三年级上册第六单元《平移与旋转》教学设计 教学内容：课本80～82页 教学目标：1、结合学生的生活实际，初步感知平移、旋转现象，能在方格纸上按要求画出点沿水平方向、竖直方向平移的位置； 2、从生活的实例引出平移、旋转的概念，学会用数学的眼光去观察、认识周围世界，提高数学应用意识； 3、向学生逐步渗透变换的数学思想，使学生初步感受平移和旋转在生活中的应用，提高数学与生活的联系，并初步体验几何图形的美，提高审美情趣。 教学重、难点： 重点：初步感知、辨别平移和旋转现象 难点：在方格纸上能按水平方向和竖直方向对一个点进行简单的平移。 教学过程： 重现生活，探究特征 1、体会平移和旋转师:下面是为大家准备了几段录像。要求:(1)请同学们边看边用手势表示出它们的运动方式。(2)请同学们仔细观察,它们的运动方式一样吗?(课件播放:电梯、火车、风扇叶片、螺旋桨等物体的运动录像。)师:它们的运动方式都一样吗?师:像电梯、火车这样的运动是平移;风扇叶片、螺旋桨这样的运动是旋转。(板书:平移、旋转)过渡:今天,我们就来研究平移和旋转这两种不同的运动方式。(把课题补充完整)是平移的在图下面画“—”,是旋转的画“○”,教师巡视。谁愿意把自己的判断结果给大家汇报一下。你们判断得对不对呢?我们来看一看。电脑按顺序演示,在演示的过程中,让学生用完整的语言来表达:如时,是推拉窗时,窗户的运动是