高考生物(新课标)大一轮复习配套课件第八单元动植物生命活动调节29.pptVIP

高考生物(新课标)大一轮复习配套课件第八单元动植物生命活动调节29.ppt

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(6)细胞免疫 (7)类风湿性关节炎 系统性红斑狼疮 自身免疫 (8)已产生免疫 (9)防卫 已经衰老 癌变 HIV 免疫缺陷 (10)T细胞 2.(2014·海南)人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是 ( ) A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用 C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫 解析 唾液中的溶菌酶可水解病原菌,起到杀菌作用,A项正确;口腔黏膜为免疫的第一道屏障,对病原菌起物理屏障作用,B项正确;吞噬细胞不具有特异性,对多种病原菌具有吞噬作用,C项正确;B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫,D项错。 答案 D 3.(2014·天津)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是 ( ) A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 解析 由图可知,物质a可刺激机体可产生抗a抗体,而抗体是由浆细胞产生,说明物质a可以作为抗原刺激B细胞增殖分化为浆细胞,A项正确;抗a抗体与物质a结合形成沉淀或细胞集团,被吞噬细胞吞噬,B项错误;抗体所参与的免疫属于体液免疫,C项正确;由于抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR,所以患者乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少,D项正确。 答案 B 4.(2014·重庆)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是 ( ) A.能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B.抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 C.记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D.能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆 解析 在机体进行特异性免疫时可产生记忆细胞,记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆,当再次接触这种抗原时,能迅速增殖分化成浆细胞,快速产生大量的抗体。人类以此为原理发明了疫苗,使用后能使记忆细胞数量增多、免疫应答加强,而浆细胞、抗体、淋巴因子存在时间短,吞噬细胞无记忆功能,不能起到较好的预防作用。故C项正确,ABD项错误。 答案 C 5.(2014·大纲全国)下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是 ( ) A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖 解析 T细胞在胸腺中发育成熟后,可参与细胞免疫而形成效应T细胞攻击靶细胞,靶细胞是被病原体感染的宿主细胞,故A项和B项正确;造血干细胞产生的淋巴细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟为B淋巴细胞和T淋巴细胞,C项正确;体液免疫过程中,T淋巴细胞除了能给B细胞呈递活化信号外,而且能释放淋巴因子促进B细胞进一步大量增殖,从而增强对抗原的免疫清除功能,故D项错误。 答案 D 6.(多选)(2014·江苏)下列关于人体免疫的叙述,正确的是 ( ) A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 B.B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体 C.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 D.人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程 解析 T细胞受到抗原刺激后,需先经过增殖,然后部分分化为效应T细胞,A项错误;体液免疫中,B细胞受到抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞,浆细胞分泌抗体发挥免疫效应,B项正确;过敏反应属于异常的体液免疫,C项正确;人体的巨噬细胞除能参与非特异性免疫(第二道防线)外,也能参与特异性免疫,D项错误。 答案 BC 7.(2012·北京)下图所示实验能够说明 ( ) A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B.浆细胞产生抗体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D.效应T淋巴细胞的作用 解析 分析图示,在整个实验中无病毒抗原对B细胞的分化作用的体现,也没有浆细胞产生抗体的过程和免疫现象的出现,同时也没有出现淋巴细胞增殖的现象,所以ABC项都错,被病毒感染的同位素标记的同种小鼠细胞和淋巴细胞放在一起,4小时后测定上清液中同位素的释放量,显然是靶细胞破裂了,这只能是效应T细胞的作用,因此D项对。 答案 D 8.图示为H7N9流感病毒侵入人体并诱导机体发生免疫反应的过程。下列叙述正确的是 ( ) A.a细胞、b细

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