2018年高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦专题贯通专题6西方思想与中国传统文化的碰撞与融合课件.pptVIP

2018年高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦专题贯通专题6西方思想与中国传统文化的碰撞与融合课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦专题贯通专题6西方思想与中国传统文化的碰撞与融合课件

︱高中总复习︱二轮·历史 ︱高中总复习︱二轮·历史 ︱高中总复习︱二轮·历史 专题6 西方思想与中国传统文化的碰撞与 融合 考情统计 主干串讲 史料分析 高考链接 考情统计 2017·海南卷,22 毛泽东思想与三民主义的关系 2012·全国卷,31 俄国暴力革命与中国社会改造之路 无产阶级实践马克思主义理论的成果 2017·全国Ⅰ卷,41 三民主义思想的来源 2016·全国Ⅲ卷,28 梁启超的诗界革命 2016·海南卷,27 梁启超对引进西学的认识 2015·全国Ⅱ卷,29 康有为思想的特点 2015·海南卷,16 新文化运动的思想主张 2015·海南卷,21 中国思想演变与社会变革的关系 2014·海南卷,17 孙中山对学习苏俄的观点 资产阶级的救亡思想成果 2017·海南卷,9 中体西用 2016·全国Ⅲ卷,29 张之洞对学习西方的态度 2015·海南卷,13 魏源的海防思想 农民阶级和地主阶级向西方学习的成果 考题角度 知识点 主干串讲 一、农民阶级和地主阶级向西方学习的成果 1.太平天国向西方学习的成果 (1)拜上帝教的创立:洪秀全吸收西方基督教思想,并与中国古代儒家的大同思想和农民阶级的平均主义思想相结合,创立了拜上帝教。 (2)《资政新篇》:洪仁玕根据自己在香港的经历,撰写了向西方学习的《资政新篇》,是中国近代首次主张在中国发展资本主义的方案。 2.“新思潮”的萌发:师夷长技以制夷 (1)背景:鸦片战争中国战败,天朝上国思想受到冲击。 (2)主张:“师夷长技以制夷”,将学习西方的重点放在先进的科学技术上,拒绝政治制度的变革。 (3)作用:对当时的开眼看世界有着重要的启迪作用。 3.洋务派的思想 (1)背景:内有太平天国运动,外有英法联军侵华,清政府面临着内忧外患的统治危机。 (2)主张:“中学为体,西学为用”。 (3)作用:为西学的传播奠定了基础,客观上促进了中国资本主义的发展。 二、资产阶级的救亡思想成果 1.维新变法思想 (1)背景:民族资本主义发展,资产阶级队伍壮大;西方思想不断传入;民族危机加深。 (2)主张:提出兴民权、设议院、实行君主立宪。 (3)特点:将儒家经典与西方政治学说相结合,为维新变法提供理论依据,减小改革阻力。 (4)作用:起到思想启蒙的作用,形成第一次思想解放潮流。 2.三民主义 (1)来源:孙中山吸收了西方启蒙思想和中国传统儒家思想的优秀成果,并受欧美社会主义思想的影响。 (2)主张 ①民族主义:驱除鞑虏,恢复中华。 ②民权主义:创立民国。 ③民生主义:平均地权。 (3)评价 ①成为辛亥革命的指导思想,促进中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布。 ②平均地权有利于抑制贫富分化,但具有一定的空想性,农民也没有获得土地。 ③没有明确提出反帝纲领。 (4)发展:1924年中国国民党一大召开,孙中山将三民主义发展到新三民主义,增加了明确的反帝纲领,确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,推动了国民大革命的兴起。 3.新文化运动 (1)背景 ①经济:一战期间,民族资本主义进一步发展。 ②政治:民族危机日益加深,袁世凯加紧专制统治;资产阶级要求实行民主政治,以推动资本主义发展。 ③思想:袁世凯掀起尊孔复古逆流;新式学堂和留学教育发展,西方启蒙思想进一步传播。 (2)内容 ①提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信。 ②提倡新道德,反对旧道德。 ③提倡新文学,反对旧文学。 (3)评价 ①是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争,动摇了封建思想的统治地位,使人们的思想特别是青年人的思想空前解放。 ②知识分子受到民主与科学的洗礼,起到了思想启蒙、文化革新的作用。 ③为马克思主义的传播创造了条件,推动了五四运动的发生。 三、无产阶级实践马克思主义的理论成果 1.毛泽东思想 (1)背景 ①辛亥革命后,中国人民面临着寻找新的革命道路的任务。 ②苏俄的以城市为中心的革命道路并不适合中国国情,国民革命后中国共产党“左”倾思想泛滥。 (2)内容:走农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。内容包括土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设。 (3)地位确立:中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想,指导了新民主主义革命。 (4)评价:是马克思主义与中国国情相结合的产物,为中国革命找到了正确的道路。 (5)发展:新中国成立后,中国共产党在探索社会主义建设道路方面,创造性地提出了一些新的思想,毛泽东思想继续发展。 2.邓小平理论 (1)背景:“文化大革命”以后,中国面临着探索社会主义建设道路的新问题。 (2)内容 ①1978年,中共十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线,邓小平理论开始形成。 ②1983年,中共十三大系统提出社会主义初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线。 ③1992年,“南方谈话”阐明了社会主义的本质。中共十

文档评论(0)

pengyou2017 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档