第五单元.秒的认识教案夏doc.docVIP

第五单元?? 时、分、秒 第一课时：秒的认识教学内容：教材第59—61页的内容及练习十四的第1。 知识与技能目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒。2、初步建立1分、1秒的时间观念。 过程与方法目标：通过观察、思考、自主探索、合作交流，懂得学习的方法。 情感目标：培养学习兴趣，懂得惜时。 教学重点：感受1分、1秒的时间观念。 教学难点：初步建立“秒”的具体概念。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 创设情境，导入新课 师：（多媒体课件出示）。看大钟，，让我们一起来倒计时。（师生一起倒计时：10、9、8、……1。）像这样计量很短的时间，就要用到比分更小的单位“秒”、自主探索，1、探索计量“秒”的工具，认识秒针。 师：像“秒“这样小的单位又该怎样计量呢？观察钟面上的三根针，哪根针？这里有一个钟表店（幻灯片），你认为哪些钟表是可以计量”秒“？把你的想法与小组里的同学说一说。师：电子钟表、秒表以及有秒针的钟表都可以计量用“秒“做单位的时间 学习“1秒”.秒针“嘀”一下走几小格？（一格）师：走一格就是1秒。 .学生拍手体会“1秒”的长短。学习1分=60秒学生跟着钟面上的秒针，一面拍手一面数数，体会秒针走一圈的长短。 问题：秒针走一圈是多少秒？此时分针正好走了几小格？ 反馈汇报：秒针走一圈是60秒，分针正好走一小格，由此得出1分=60秒。 、建立1分钟的观念。 让学生。问：1分钟我们能做些什