学前儿童常见的心理异常问题ppt课件.pptVIP

福州工业学校 张宝英;点击添加文本;;学前儿童心理异常问题;（一）异食癖;（一）异食癖;（二）遗尿症;（二）遗尿症;（三）口吃;（三）口吃;（四）攻击行为;（四）攻击行为;2.2打架、骂人或咬人 ;2.2打架、骂人或咬人 ;1、缺少安全感 可能孩子缺乏安全感，对小朋友缺乏信任，有抵触心理。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。;2.2.1;如：他拿个小碗，用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土，但他不想这样，因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷，但人家不听，他嚷了几次，发现不管用，就会动手打人了。;2.2.1打架、骂人或咬人的原因分析 ; 曾有一个家庭有一对双胞胎，母亲性格比较急躁，但她比较偏爱老大，因此对老大态度温和，而对老二经常打骂， 结果，老大以后对待小伙伴的态度也比较和睦，而老二则常常侵犯别人。由此可以看出父母自身行为在孩子身上的投射。 ; 4.孩子打架骂人的行为是矫宠的结果 有些家长，尤其是老年人，面对唯一的后代，非常溺爱，有时孩子哭闹时，父母或爷爷奶奶会说：“别哭了，打爸爸(或打别人)! 有时孩子在发泄不满时打家长，家长并未严加制止。这些行为都鼓励、助长了孩子的打骂行为。孩子的打骂对象最初往往是家长，如果家长默许了，他们会在外面也为所欲为。;;; 不管是怎样的原因，如果孩子到了5岁左右还经常发生打架、骂人等现象，家长和老师就应该注意矫正了，可采用下面一些方法： 1.老师和家长应注意帮助孩子建立安全感，学会信任别人，鼓励孩子交些好朋友；;2.家长和老师要以身作则，讲究文明用语 不要随便口吐脏话和动手打人，更不要将自己的气往孩子身上撒，对待孩子也要尊重、讲民主。 有的老师或家长惯用“坏小子”、“讨厌鬼”等来骂孩子，孩子不仅学会了这些骂人的话，也会变得相信自己就是这种人，而向不好的方面发展，破罐子破摔。 ;3.对孩子打骂他人的行为不要过度反应 有的家长听到孩子骂人时，会气得尖叫起来，那么孩子的逆反心理会让他们下次仍然尝试用这种让大人生气的表现方式。 当然，面对孩子的打架骂人行为也不能视而不见???要严肃地告诉他——你不喜欢他这样，这种行为是不对的，应向受欺负的孩子道歉等等。 ;4.教孩子用合理的方式表达自己的情感 当孩子间发生冲突生气时，不知用什么样的词语来表达，他们可能会选择脏话。那么，家长和老师要教孩子用合适的语言来表达自己的意见或不满。 例如，孩子问：“如果别人骂我，我该怎么办?”告诉孩子可以说：“你要是再骂我，我就不和你玩了。”或者说：“你再这样，我要告诉大人了。”等等，让孩子学会讲理，而不是骂人。 ;5.适当地采取惩罚方法 一般孩子在发生冲突时，情绪都比较激动，用“隔离”、或“排除在外”的方法，使孩子的冲动冷静下来，然后再对孩子讲道理，这时他们才有可能听得进去家长和老师的话。;6.对孩子的进步表现进行奖励 有些家长和老师在孩子表现老实时一言不发，认为是理所应当的，而当孩子打架骂人时才去关注他，这样，有些孩子为了寻求大人的注意，就故意捣乱。如果家长和老师能够对孩子的好的表现及时表扬，孩子就了解了应该怎样做才能使大人高兴。;老师和家长还可以用图表、笔记本记录孩子的每天进步，不要对孩子要求十全十美，一次错都不能犯。只要有进步就应奖励。;7.老师应提醒家长必须理性地宠爱孩子，及时制止孩子不当行为 总之，家长和老师既要注意自身的示范作用，又要注意教育的方式方法，将孩子引导到正常、健康发展的道路上来。 。;;;;;;焦虑;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;