《我手写我心》作文教学浅谈（论文）.docVIP

我手写我心 ——作文教学浅谈 泾源县城关二小 张旭霞 我从教这么多年来，感觉语文教学最让人头疼的就是作文教学，记得曾经有人针对小学生作文难做过这样的总结：“一看题目就摇头，摊开稿纸咬笔头，苦思冥想皱眉头，三个小时没开头。”生动的描述学生们害怕写作的表现。苏霍姆林斯基说每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。?想方设法点燃孩子写作欲望的之火,那么一切怕作文的障碍都会被燃掉,迎来就是一片天真的天地。要培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯,调动各种感官观察,从细小的地方入手,把每天观察到的事,人,景,物选取有价值的记录下来,尽可能的记下自己的感受要加强积累,既要带领学生走向自然,走向社会,观察和体验生活,注重生活积累也要帮助学生广泛阅读课外书籍,多读书,读好书,获取间接经验,积累语言