挺直的身影鸟鸣----乡音滑进梦境热土----春意融融花儿.PPT

斗 笠 工业区小学 闫增红 教 学 目 标 1\通过自学认识,”笠” “袭”,自主积累好词语. 2\培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 3\理解课文内容,感悟诗中浓浓的乡情,暖暖的母爱. ?? 重 点 难 点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：理解文章内容和作者的情意。 生 字 学 习 蘑 笠 菇 袭 熄 孕 育 情 感 1\揭示课题 斗 笠 2\齐读课题,让学生介绍他们心目中的斗笠. 齐读课文 孩子,戴上这顶斗笠, 你便把故乡戴在头顶, 走到哪里,你都是故乡的一朵蘑菇, 娘在梦里也能看见你挺直的身影. 孩子,戴上这顶斗笠吧, 斗笠里有我编进的鸟鸣. 走到哪里,你都能听到故乡的声音, 静静的夜晚,鸟鸣会滑进你的梦境. 孩子,戴上这顶斗笠吧, 让故乡的热土靠近你的心胸, 走到哪里,你都能感到故乡的温暖, 寒流侵袭的冬夜也会有春意融融. 孩子,戴上这顶斗笠吧, 让这朵故乡的花儿伴你在闹市漫步, 走到哪里, 你都能闻到故乡的芬芳, 让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户. 孩子,戴上这顶斗笠吧, 你便把故乡的明月戴在头顶, 孩子,它可是娘心头的光亮啊, 让它照在你的头顶,成为一盏不熄的灯. 品读感悟 把印象深刻的句子勾画出来,有感情地读一读.读了诗句你想到了什么?你有怎样的感受?可以在句子旁作批注. 在小组中读一读你勾画的印象深刻的句子,交流自己的感受. 学 生 活 动 斗笠 作 业 读诗的最后一小节,说说你对”让它照在你的头顶,成为一盏不熄的灯”这句诗的理解. 假如你就是哪位远行的游子,你有何感想. * * 小学语文第九册 mó L ì Gū X í Xī 心目中的斗笠 斗笠 蘑菇----挺直的身影 鸟鸣----乡音滑进梦境 热土----春意融融 花儿----芬芳 明月----不熄的灯